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기사명 저자명 페이지 원문 목차
코로나19 기초학력 양상 탐색 과정에서 드러난 교사의 학교 인식 변화 = Change in teacher's perception about school revealed in the process of exploring aspects of basic academic ability in COVID 19 이정표, 정영식, 양희원, 안서헌, 김재윤, 서순식 p. 1-30
중등학교 사회과 교사의 사회적 소수자 관련 수업 실태 = Current status of secondary social studies teachers' lessons related to social minorities 이정우 p. 157-184
과학, 비과학 주제에 대한 문제해결 전략 및 평가에서 나타난 중학생의 인식 = Middle school students' perceptions of problem-solving strategies and evaluations on science and non-scientific topics 지영래 p. 31-52
관찰을 강조한 과학 탐구 수업에 대한 고등학생들의 인식 = High school students' perceptions on science inquiry class focused on observation 김채린, 최원호 p. 53-74
다문화 수용성이 수학 학업성취도에 미치는 영향에 대한 자아개념 조절 효과 = A study on the moderating effect of self-concept on the relationship between multicultural acceptance and mathematical academic achievement 홍주연 p. 97-134
구체적-반구체적-추상적 단계를 활용한 명시적 교수가 지적장애 초등학생의 덧셈 연산에 미치는 영향 = The effects of an explicit CSA sequence of instruction on the addition ability of an elementary student with intellectual disability : 사례연구 박진영 p. 135-155
커리어앵커 기반 중학생 진로교육 프로그램 개발 = Development of a middle school career anchor-based career education program with an emphasis on self-understanding and job creation activities : 자기이해와 창직활동을 중심으로 이정미, 김진숙, 김유리 p. 185-216
교육과정 변천에 따른 고등학교 1학년 수학의 변천 분석 = Analyzing changes of high school 1st year mathematics according to changes of national mathematics curriculum focused on changes of contents of algebra : 대수 영역 내용의 변천을 중심으로 도종훈 p. 217-242
원격대학의 교육혁신지원사업 성과관리 지표 개발 연구 = Development of performance management indicators for the education innovation support project in cyber university 장은정, 권숙진 p. 75-95

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