본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색
결과 내 검색 동의어 포함
결과 내 검색 동의어 포함

-

초록보기

목적: 화용 언어능력은 사회적 관계 형성 및 유지는 물론 추후 학업 성취와 직업 수행에도 영향을 미치는 중요한 능력이다. 화용 언어능력에 어려움을 보이는 ADHD 아동을 대상으로 진행된 연구는 대상자 연령, 중증도, 과제 유형에 따라 연구 결과가 상이하고 국내 연구는 매우 적다. 본 연구에서는 ADHD 아동의 화용 언어능력을 검토한 연구를 중심으로 대상자 연령과 과제 유형에 따른 ADHD 아동과 일반아동의 화용 언어능력 간 차이 효과에 대해 알아보고자 하였다. 방법: 본 연구에서는 2000년 이후에 발표된 국외 논문 2,365개를 검색하여 검토한 후, 본 연구의 배제조건을 바탕으로 한 메타분석을 통해 총 19편을 선정하였다. 선정된 논문을 대상자와 과제 유형을 중심으로 분석하였으며, 랜덤효과모형으로 Hedges’ g로 평균 효과크기를 산출하였다. 결과: 분석한 논문의 대상자 연령은 취학전, 초등학생, 중학생 이상으로 다양하게 구성되어 있었으며, 과제 유형으로는 마음이론 과제, 사회적 담화 과제, 참조적 의사소통능력 과제 등 다양한 과제를 사용하는 것으로 나타났다. ADHD 아동과 일반 아동 집단 간 화용 언어능력 간 차이는 매우 큰 효과크기를 보였다(.99). 조절효과 분석을 실시한 결과, 과제 유형이 유의한 조절변수로 나타났다. 결론: 본 연구의 결과는 ADHD 아동이 겪는 화용 언어능력의 어려움을 검증하였으며, ADHD 아동의 화용 언어능력을 평가할 때 다양한 과제를 활용하여 종합적으로 평가를 진행해야 함을 시사한다.

Purpose: Pragmatic language is an important ability that affects social relationships as well as future academic achievement and occupational performance. Studies conducted on children with ADHD who have difficulty with pragmatic language have different results depending on the subject’s age, severity, and task type. Also, there are very few Korean domestic studies. This meta-analysis investigated the results of previous studies on the difference between the pragmatic language abilities of children with ADHD and typically developing children. Methods: A total of 19 studies were selected based on the inclusion and exclusion criteria of this study. These studies had been published after the year 2000. These were analyzed focusing on the subject’s age and task type, and the overall effect size was calculated using Hedges’ g with a random effect model. Results: The subjects’ ages were diverse, including preschoolers, elementary school students, and middle school students Various types of tasks were also used, including theory of mind tasks, social discourse tasks, and referential communication tasks. The overall effect size of difference between the pragmatic language abilities of children with ADHD and typically developing children was strong (.99). The effect size was significantly moderated by only task type. Conclusions: The difficulties in pragmatic language experienced by children with ADHD have been verified. It suggests that a comprehensive assessment should be conducted using various tasks when assessing the pragmatic language ability of children with ADHD.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
(A) systematic literature review on acoustic of speech variables for measuring cognitive function Mai Ahmed, Soon Bok Kwon p. 1-11
의미 및 음소 유창성 과제에 따른 청년층과 노년층의 구어 유창성 수행력 비교 = A comparative study of semantic and phonemic fluency in healthy young and older adults 박지민, 성지은 p. 13-21

자폐스펙트럼장애 아동에 대한 마음읽기 부모교육 프로그램의 효과 = The effects of a mind-reading education program on parents of children with autism : focusing on parenting efficacy and child social·emotional development : 부모 양육효능감 및 아동 사회·정서발달을 중심으로 김기주 p. 47-55
혼합연구 방법을 이용한 다문화아동의 언어 습득에 관한 인식 연구 = Perception of language acquisition in children with culturally and linguistically diverse backgrounds using mixed research methods 황상심 p. 79-90
학령기 지적장애 아동의 모음 음향학적 변수와 말 명료도 및 말 용인도 간의 상관관계 = The correlations between vowel acoustic variables and speech intelligibility and acceptability in school-aged children with intellectual disabilities 강수미, 강은희, 이지윤 p. 91-100
신경망을 이용한 어휘 학습 예측모형 탐색 연구 = An exploratory study of predicting vocabulary learning using neural networks 한지윤, 임동선 p. 23-34

초등 2학년 난독 아동의 이야기 표현 특성 = Story expression characteristics of dyslexic children in second grade elementary school 강다연, 강은희, 이지윤 p. 35-46

부모-아동 상호작용치료 이후 말더듬 아동 어머니들의 경험에 대한 질적 사례 연구 = A qualitative case study of the experiences of mothers of children who stutter after parent-child interaction therapy : changes in stuttering perception and parenting behavior : 말더듬에 대한 인식 및 양육행동의 변화 김은나, 강혜원, 이지수, 이수복, 심현섭 p. 101-114
성대마비환자의 발성역치 특성 연구 = A study on phonation threshold characteristics of patients with vocal cord palsy 박수나, 이길준 p. 115-121
마스크 착용이 뇌졸중 환자의 음성에 미치는 효과 = Effect of wearing a mask on the voice of stroke patients 박희준, 이재석 p. 123-128
마스크 착용 조건에 따른 음성장애 환자의 음향학적 특성 = Acoustic characteristics of patients with voice disorder according to face mask wearing conditions 최근식, 박희준, 김진동 p. 129-136
미세진동 센서를 이용한 비성강도 평가 및 훈련 프로그램의 개발과 적용 = The development and application of a nasality amplitude evaluation and training program using a micro-vibration sensor 이미소, 김화수 p. 137-144
몸동작 및 몸짓상징체계에 대한 언어재활사의 인식 및 활용 실태 = Perception and utilization of gestures and simplified manual sign systems by speech-language pathologists 김도희, 신상은 p. 145-156
특수교사의 플로리싱, 자기효능감, 그릿이 직무만족에 미치는 효과 = The effects of flourishing, self-efficacy, and grit on job satisfaction in special education teachers 박상희, 최희철, 박희정, 김영미, 신혜정 p. 157-166
인공와우 원격 매핑 인식도 및 수요도 조사 = Survey on awareness and demand for remote mapping of cochlear implants 이승은, 이명진, 이규엽 p. 179-188
국내 재가노인의 삼킴장애에 대한 문헌 연구 = Systematic investigation of dysphagia in Korean community-dwelling older adults 한윤주, 윤지혜 p. 189-203
초등 1, 3학년 학령기 다문화가정 아동의 다의어 이해 특성 = Characteristics of polysemy understanding in first- and third-grade school-aged children from multicultural families 김수경, 정경희 p. 57-66
ADHD 아동의 화용 언어능력에 대한 메타분석 = Pragmatic abilities in attention deficit/hyperactivity disorder : a meta-analysis 정하은, 김예지, 임동선 p. 67-77

청각장애인의 장애수용과 자존감이 삶의 만족에 미치는 효과 = The relative effects of acceptance of disability and self-esteem on life satisfaction in people with hearing impairment 박상희, 최희철, 신혜정, 김영미, 박희정 p. 167-177

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차