한국학술지인용색인(NRF)
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| 한일 비교의 관점에 근거한 2022 개정 사회과 교육과정 지도학습의 특징 = 韓日比較の観点に基づく2022改訂社会科教育課程の地図学習の特徴 | 양병일 | p. 1-25 | ||
| 장애학생을 위한 교과 및 영역의 통합지도 = 障害学生のための教科及び領域の統合指導 : 日本の特別支援学校学習指導要領における生活単元学習を中心に : 일본 특별지원학교 교육과정에서의 생활단원학습을 중심으로 | 박남수 | p. 27-51 | ||
| 일본의 진로교육 현황에 관한 연구 = 日本のキャリア教育状況に関する研究 : キャリア·パスポートを中心に : ‘커리어 패스포트’ 사업을 중심으로 | 신현정 | p. 53-69 | ||
| 사와야나기 마사타로(沢柳政太郎)의 교육실천 고찰 = 沢柳政太郎の教育實踐考察 : 『實際的敎育學』と成城學園の新敎育運動を中心に : 『실제적 교육학』과 세이죠학원의 신교육운동을 중심으로 | 한용진, 조문숙 | p. 71-88 |
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