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이 연구는 대학 교양교육에서 실천할 수 있는 리더십 함양을 위한 무용수업의 구성 및 교수법을 구축하기 위해 리더십의 개념, 발현과정, 핵심요소를 탐색하였다. 이에, 리더십 함양을 위한 수업 소재는 무용과 연계된 인문학적 소재로 발췌하기 위해 동양의 고전인 ʻ논어ʼ와 서양의 고전인 ʻ메디치 가문 이야기ʼ에 담긴 리더십을 분석하여 도출된 ʻ배려, 양보, 책임ʼ 등의 요소가 교육현장에서 어떻게 발휘되는지를 살펴보았다. 이 연구는 리더십 교육의 교육과정 개발에 중점을 두어 실행연구로 진행하였고, 2020년 5월부터 2022년 4월까지 댄씽킹 융합교육과정에 따라 수업 실행 및 평가가 이루어졌다. 자료수집은 문헌연구, 교수자 관찰일지와 학습자의 학습일지 및 성찰일지 등을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, ʻ좋은 리더ʼ란 개방성을 지닌 리더이다. 둘째, 리더십의 발현과정은 경청-소통-성공적 결과로 선순환되며 이때 리더는 수평적 리더십을 발휘한다. 셋째, 리더십의 핵심요소는 ʻ배려ʼ로 도출되었다. 리더십 함양을 위한 댄씽킹 융합교육과정을 실행한 이 연구는 인문학과 무용학 사이의 학제간 융합교육을 어떻게 실천할 수 있는지에 대한 구체적인 가이드라인을 제시해준다.

권호기사

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전통과 현대를 잇는 리더십 요소 탐색 = Exploring leadership elements connecting tradition and modernity : leadership cultivated as a Dan-Thinking convergence curriculum : 댄씽킹(Dan-Thinking) 융합교육과정으로 함양하는 리더십 임수진 p. 41-54

무용전공 고등학생의 셀프리더십이 무용자신감에 미치는 영향 = The impact of self-leadership on dance confidence in high school students majoring in dance : grit as a mediator : 그릿의 매개효과 김희원, 김형남, 김규진 p. 1-13

무용지도자의 교수유형이 무용전공 예술고등학교 학생들의 신체적 자기개념에 미치는 영향 = The influence of dance instructors' teaching styles on the physical self-concept of dance major art high school students 김은지, 김규진 p. 15-26

무용전공대학생이 인식한 동료 간의 관계성지지가 그릿, 회복 탄력성 및 무용탈진에 미치는 영향 = Effect of perceived peer relationship support among dance major college students on grit, resilience, and dance burnout 박민화, 최은용 p. 27-38

스트릿댄스 전공 교수자의 교육 전문성이 대학생의 학습 실재감과 진로 결정 자기효능감에 미치는 영향 = The impact of the educational expertise of street dance major professor on college students' sense of learning presence and career decision self-efficacy 유기용, 이해준 p. 53-62

무용전공자의 이미지 형상화 훈련이 무용수행력에 미치는 영향 = The impact of image formation training of dance majors on dance performance : application of integrated analysis : 통합적 분석의 적용 이슬 p. 63-77

조현병 환자의 춤 활동이 자아존중감과 내재화된 낙인에 미치는 효과 = The effect of dance activities on self-esteem and internalized stigma in patients with schizophrenia 홍혜전 p. 79-89

무용 콘텐츠 연구 동향 분석 = Analysis of dance content the research trends 최은지, 이해준 p. 91-99

워드클라우드를 활용한 국내 무용교육프로그램 분석 연구 = A study on the analysis of Korean dance education programs using WordCloud 조혜원, 김형남 p. 101-109

델파이 분석을 통한 무용 교수자가 인식한 즉흥무용 수업의 창의적 학습전이 구성요소에 관한 연구 = A study on the creative learning transfer components of improvisational dance classes as perceived by dance instructors through Delphi analysis 손지민, 박혜진, 김영미 p. 111-122

공공무용단의 유튜브(YouTube)콘텐츠 표현유형에 대한 이용자 반응 분석 = Analysis of user responses to the public dance company's YouTube content expression types 김태연 p. 123-140

루소의 자연주의 교육에 기반한 신체표현 활동의 학습자 유형 연구 = Exploring learner types in somatic expression activities based on Rousseau's naturalistic education 장지선 p. 141-153

장애무용의 실존참여를 통한 공연예술의 확장성 의미 = A study on the meaning of expanability of performing arts through existential participation in disability dance : with focus on the Korea International Accessible Dance Festival : 대한민국장애인국제무용제를 중심으로 정지민 p. 155-165

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