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이 연구는 단일한 한국어 학습서로서 출간된 모든 판의 변모 양상을 한눈에 확인할 수 있는 한국어 학습서 ‘Fifty Helps’를 미시적으로 분석한 것이다. 결과적으로 짧은 시간에 스스로 한국어를 익히고자 하는 이들을 위하여 출간된 하나의 학습서가 30년간 여섯 번의 개정을 거치면서 어휘나 문법 항목 등에서 그 내용이 충실하고 풍부해져 가는 양상을 확인할 수 있었다. ‘Fifty Helps’의 변화 양상을 미시적으로 살펴본 결과, 한국어 학습서로서 갖추어야 체계를 현대의 교재와 같은 모습으로 수정하였고, 한국어를 익히기 위한 내용인 어휘 및 문법 항목 등이 판이 거듭 수정되면서 꾸준히 추가되었다는 사실을 확인할 수 있었다. 그리고 학습자 스스로 한국어를 익힐 수 있도록 발음, 어휘, 문법에 대한 의미나 대역(영어)이 추가되었으며, 30년의 시간 흐름에 따라 변하는 언어의 변화(표기의 변화)와 사회 현상의 변화(어휘의 변화)도 학습서에 반영되었다는 사실을 확인하였다.

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기능을 중심으로 본 국어 접속 표현 연구 = A function-focused study on Korean conjunctive expression : focusing on causal relation conjunction : 인과 관계의 접속 표현을 중심으로 주향아 p. 5-30

KFL환경에서의 중국인 한국어 학습자의 발표 교육을 위한 담화 표지 양상 연구 = A study on discourse markers for the Chinese Korean learners' presentation education in KFL environment : focused on the relational coherence of discourse : 담화의 관계적 응집성을 중심으로 김홍매, 김운옥 p. 33-69

학습유형에 따른 내적동기와 기본심리 욕구 유형관계 비교분석 = A comparative analysis of the relationship between intrinsic motivation and basic psychological needs according to learning types 지순정 p. 71-107
학술 분야별 용언의 사용 양상 연구 = A study on the usage patterns of verbs in each academic discipline for Korean language learners 최지희 p. 109-134

한국어 중급 교재의 역할극 제시 방식 연구 = A study on the presentation methods of role plays in Korean intermediate textbooks : focusing on level 3 textbooks : 3급 교재를 중심으로 김현진 p. 135-168

성인학습자 디지털 리터러시 역량 인식 분석 = Adult learner digital literacy competencies perception analysis 주민재 p. 169-201

생성형 AI모델의 요약 성능 평가 연구 = Summary evaluation performance studies with generative AI models 최규리, 김한샘 p. 203-227

언어모델은 언어표현을 유연하게 처리하는가? = Do language models flexibly process the language expressions? : using the disaster messages : 재난문자를 활용한 평가 이예빈, 송상헌 p. 229-255

한국어 학습서 ‘Fifty helps’의 수정 양상 연구 = A study on the modification of the Korean language study book 'Fifty Help' 최정도 p. 257-290

증강현실(AR) 캐릭터를 활용한 한국어 말하기 수업 사례 연구 = A case study of Korean speaking classes utilizing augmented reality(AR) characters 박수연, 최예슬 p. 291-314

한국어 교육학 분야에서 수행된 쓰기 피드백 논문의 연구 동향 분석 = An analysis of research trends in research into written feedback in the field of teaching Korean to speakers of other languages : a methodological review : 연구 방법론적 고찰 전경선, 권유진, 김영규 p. 315-343

디지털 전환 시대에 한국어교육학이 나아갈 방향 탐색 = A study to explore the direction of Korean language education in the era of digital transformation : focusing on Kang Hyoun-hwa et al. (2023) and Edu-Tech research trends : 강현화 외(2023)과 에듀테크 연구 동향을 중심으로 김진희 p. 347-371

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