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Dead Man’s Cell Phone, a play written by Sarah Ruhl, depicts changes in the way people recognize themselves and others. It explores the inherent conflicts between human and digital environments by establishing identities along the theme of cybernetics, characterized by digital integration through “technologies.” This study represents a deliberate attempt to grapple with a specific question of identity from a new perspective and approach developed between human and digital environments: what does it mean to become a “human” in the digital world? To better understand this literary work, it would be essential to define certain terms, including “post-human.” In this study, the term “post-humanism” is defined as the study of the symbiotic relationship between humans and the tools that they create.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
『솔로몬의 노래』를 통해 본 탐욕과 흑인의 자기희생 고찰 = A study on the greed and self-sacrifice of black people through Song of Solomon 강준수 p. 1-19

사라 룰의 『죽은 남자의 휴대폰』에 나타난 포스트 휴머니즘 = Posthuman on Dead Man's Cell Phone of Sarah Ruhl 고현주 p. 21-37

워즈워스의 『쏠즈브리 평원 시편』에 나타난 전쟁 희생자를 향한 공감의 시학 = The poetics of sympathy towards war victims in Wordsworth's Salisbury Plain Poems 김시현 p. 39-58

팀 버튼의 <찰리와 초콜릿 공장>에 나타난 가족의 회복 = Family restoration in Tim Burton's Charlie and the Chocolate Factory 양윤정 p. 59-81

플립러닝과 협동학습을 통한 자기주도학습 능력 강화 = Enhancing self-directed learning skills through flipped learning and cooperative learning : a case study in English education : 영어교육에서의 사례 연구 김성해, 홍서경 p. 83-100

ChatGPT를 이용한 영어교육 방법에 대한 연구 = Research on English teaching and learning methods using ChatGPT 임경빈 p. 101-126

블렌디드 러닝에 대한 현직 중등영어교사의 관심도 및 실행도 분석 = An analysis on the stages of secondary school English teachers' concern and level of use for blended learning 조미원 p. 127-155

Conjurations and Eleanor Cobham in Tudor history, poetry, and drama Park, Chaeyoon p. 157-175

(The) acoustic differences in the production of English and Korean lateral /l/ in the word-initial position by American English and South-North Korean speakers Kwon, Minyoung p. 177-203

L2 acquisition of English control constructions by Korean learners Choe, Jinsun p. 205-227

(An) overview of error annotation schemes for learner corpora : comparative analysis of grammatical errors Park, Shinjae p. 229-257

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