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본 연구는 3~5세 유아의 사회정서발달 측정도구의 문항 개발을 위한 델파이 연구를 진행하였다. 문헌고찰 및 선행 연구된 도구 분석을 통하여 구성요인 및 문항을 도출하였고, 유아교육, 아동심리 등 학계 및 현장 전문가 20명을 델파이 패널로 구성하여 2회에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 사회정서발달 측정문항에 대한 검증은 선행연구를 통해 추출된 예비문항을 중심으로 설문지를 작성하고 조사를 실시하였다. 1차 델파이 조사 후 설문내용을 분석하여 예비문항을 재구성하여 2차 델파이 조사를 실시하였다. 그 결과 모든 문항의 타당도, 중요도, 내용 타당도, 합의도, 수렴도가 양호하여 최종적으로 자기인식 8문항, 정서인식 및 표현 20문항, 정서조절 13문항, 사회적 인식 14문항, 대인관계기술 14문항 총 5개 구성요인과 69문항을 도출하였다. 본 연구는 유아가 유아교육기관에서 경험할 수 있는 상황과 이해하기 쉬운 문항으로 도출한 후 델파이 분석을 통해 타당한 유아의 사회정서발달 측정 도구 개발을 위한 기초자료 제시한 데 의의가 있다. 추후 측정 도구의 구인타당도, 공인타당도 검증을 포함한 표준화 연구가 필요함을 제안하였다.
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