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기사명 저자명 페이지 원문 목차
중·고등학생용 사회적 공감 척도의 개발 및 타당화 = Development and validation of social empathy scale for middle and high school students 한동균 p. 141-164

한국과 일본의 연금 교육 실태 = Pension education in South Korea and Japan : a focusing on school curricula : 학교 교육과정을 중심으로 김경모, 김용민 p. 67-82
초등교사의 양가적 성차별주의가 성평등적 교수 태도에 미치는 영향 = The effect of primary teachers' ambivalent sexism on gender equality teaching attitudes 김규정, 모경환 p. 165-186
2022 개정 사회과 교육과정의 사회과 역량 반영에 대한 초등학교 교사 인식 조사 연구 = A study of the perception of elementary school teachers' reflection of social studies competencies in 2022 revised social studies curriculum 이찬우, 정문성 p. 49-65
초등 사회 검정 교과서 11종의 6⋅25 전쟁 서술 분석 연구 = A study on the analysis of the description of the Korean War in 11 types of elementary school social studies certified textbooks 조윤영, 홍후조 p. 83-106
지역화학습을 위한 수업설계 및 실행과정에서 발현되는 교사행위주체성 탐구 = Study on the teacher agency in lesson planning and implementation for regional learning 박혜연, 김혜진 p. 5-30
쟁점 중심 사회과 교재의 단원 개발 = Developing an issue-centered social studies textbook unit : 책임감 있는 참정권 행사에 필요한 독자적인 정치적 판단력 함양을 위하여 배영민 p. 107-139
글로컬캡스톤디자인 수업의 설계와 적용 = Design and application of a glocal capstonedesign class : focusing on Korea-Vietnam university exchange activities : 한-베 대학 교류활동 중심으로 정용교 p. 31-47

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