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2020년대 새롭게 제기되는 유토피아는 그동안 외부와 단절되고 격리된 공간에서 탈피하여 현실 세계에서의 가능성을 모색하고자 하는 데 의의가 있다. 따라서 유토피아의 개념도 다시 정립될 필요가 있다. 루이스 멈퍼드는 유토피아 안에 들어 있던 어디에도 없는 곳 ‘오우토피아’와 좋은 곳을 뜻하는 ‘에우토피아’에서, ‘에우토피아’를 따로 불러내어 앞으로 우리가 나아가야 할 방향성으로 제시한다. 본 논문은 2000년대 유토피아 밖으로 나가 추구하고자 하는 에우토피아(좋은 곳)가 ‘유토피아’와는 어떻게 달라졌는지를 살펴보게 될 것이다. 따라서 『지구 끝의 온실』에서 유토피아 세계인 ‘프림 빌리지’보다 ‘프림 빌리지’에서 이들이 왜 밖으로 나가고자 하는지에 주목해보고자 한다. 2020년대 에우토피아를 재건한 주체와 사람들을 ‘에우토피안’이라고 할 때, 이들은 유토피아 건설의 주체와 그 안에서 살았던 사람들인 ‘유토피안’과는 어떻게 다른지도 함께 고찰해보고자 한다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
가정의 독서교육에 대한 양육자의 문제의식 연구 = A study on the critical awareness of caregivers regarding reading education at home 권이은 p. 7-39

한국어 상대 높임법 체계를 바라보는 새로운 관점 = A new approach to the addressee honorific system of Korean 신지영 p. 41-85

일제강점기 비교-역사언어학과 홍기문의 조선어 연구 = Comparative-historical linguistics and Hong Gimoon's Korean language study during the Japanese colonial period 허재영 p. 87-122

문학 교육 제재로서 서정주 시 연구 = A study of Seo Jeong-ju's poetry as a literary education material 송미진 p. 123-151

김소진 소설 「자전거 도둑」의 아이러니 교육방안 연구 = A study on ways for educational application of irony in the novel Bicycle Thief by So-Jin Kim : focusing on junior high school Korean textbooks based on the 2015 revised curriculum : 2015 개정 교육과정 중학교 국어 교과서를 중심으로 권시연 p. 153-195

2020년대 현실에서 찾는 더 나은 곳 ‘에우토피아’ = 'Eutopia' as a better place in the real world of the 2020s : focusing on Kim Cho-yup’s The Greenhouse at the End of the Earth : 김초엽의 『지구 끝의 온실』을 중심으로 최애순 p. 197-228

질문을 활용한 ‘맥락’의 이해 방안 = How to understand ‘context’ through questions : applied to the classical prose Eunaejeon : 고전 산문 <은애전>에 적용하여 고지선 p. 229-256

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