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이 연구는 통합교육지원청의 분리‧신설에 대한 이해관계자의 요구를 체계적으로 분석하고, 통합교육지원청 분리‧신설에 관한 정책적, 제도적 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 최근 통합교육지원청 분리‧신설 요구가 지속적으로 제기되어온 지역들의 교원, 직원, 학부모, 일반인, 교육청 및 지자체 관계자를 대상으로 FGI를 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 교육지원청의 역할 및 지역사회에서의 중요성 측면에서 교육지원청은 학생 및 학교의 특성에 최적화된 교육행정서비스를 지원하고, 학교와 지역사회를 연계하여 지역특색에 맞는 교육사업을 수행해야 한다고 인식하였다. 둘째, 통합교육지원청 분리‧신설의 필요성 및 고려요인의 측면에서 해당 지역의 이해관계자들은 관할 지역 내의 역사적‧문화적 차이와 지역 간 교육수요 및 교육환경의 편차, 도시계획 등에 따른 학생 수의 급격한 증가로 인한 업무 증가 및 효율성 저하, 접근성(거리)이나 교통 여건의 불편, 지역별 맞춤형 교육행정 수요의 충족을 통한 지방자치 및 지역발전의 필요 등을 강조하였다. 셋째, 통합교육지원청 분리‧신설 방안에 대해 지방자치단체 조례 위임(2안)을 선호하는 경우가 많았으나 타 방안에 대한 종합적인 고려도 필요하다는 의견을 보였다. 분석 결과를 바탕으로 교육지원청 관할 구역 설정의 유연화, 일부 과대 규모 통합교육지원청의 분리‧신설 검토, 교육지원청 효율화를 위한 종합적인 방안 모색 등을 제언하였다.

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시도별 학원 교습시간 규제 조례 효과 분석 = Analysis of the effect of the ordinance on the regulation of Hakwon teaching hours by province 이광현 p. 1-20

지역혁신시스템(RIS) 관점에서의 지역혁신중심 대학지원체계(RISE) 사업 추진 방향 = A plan to promote the regional innovation oriented university support system(RISE) project from the perspective of the regional innovation system(RIS) 채준원, 탁하연 p. 21-45

학교폭력 예방과 대처를 위한 교사의 교육적 개입 경험에 관한 질적연구 = Qualitative research on teachers' educational intervention experiences to prevent and cope with school violence 황연우, 유평수 p. 47-79

초등학교 목적사업비 배분의 형평성 분석 = An analysis of the equity in the allocation of elementary school categorical grants 우명숙 p. 81-106

대안학교 설립 초기 경험에 대한 현상학적 연구 = A phenomenological study on the early experience of establishing an alternative school 강한호, 이인회 p. 107-135

학교 단위 연수의 영향 분석 = Analysis of the impact of school-based professional development : student achievement and lesson comprehension : 학업성취도 및 수업이해도를 중심으로 김경원, 정성수 p. 137-161

지역사회 청소년을 위한 지역교육협력 사례연구 = A case study on local education cooperation for youth in the community : focusing on 'Suspended coffee for the youth in Chuncheon City' : 춘천시 ‘맡겨놓은 카페’를 중심으로 신철균, 이영선, 김하아린, 신민종, 김승현, 김효종 p. 163-190

토픽모델링과 단어 의미연결망을 활용한 교육정책 수요 탐색 = Exploring educational policy demands using topic modeling and semantic network analysis : focusing on the Jeonbuk Education Policy Perception Survey : 전북교육정책 인식 조사를 중심으로 이병현, 김란 p. 191-213

통합교육지원청 분리‧신설에 대한 요구 분석 = Analysis of demands for separation and establishment of integrated office of education : focusing on FGI with stakeholders : 이해관계자 대상 FGI를 중심으로 박상완, 이수경, 오세희, 차지철, 이다현, 나민주 p. 215-245

공립유치원에 대한 선호요인 및 요구 분석 = An analysis of parent preferences and needs for public kindergartens 엄문영, 황정훈, 손은애 p. 247-273

서울시 초·중학교 교육격차 양상 변화 분석 = A study on the change in educational disparities in elementary and middle schools in Seoul region : focusing on the influence of gender and family background : 성별과 가정배경 영향을 중심으로 임희진, 안영은, 이해니 p. 275-305

교육전문직원의 교직경험이 학교지원 역량 보유도에 미치는 영향 분석 = The impact of teachers' school experience on the school support competencies of educational expert officiers : a case study of 'A' office of education : A교육청 사례를 중심으로 문준식, 김훈호 p. 307-330

역량체계(QF)연계 역량기반 교육과정 설계모형 개발 = Development of a competency-based curriculum design model focused on QF(qualification framework) 김혜경, 윤지영 p. 331-354

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