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권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
‘교과용 도서’로서 도입되는 AI 디지털교과서의 법적 성격에 대한 비판적 검토 = A critical study of the legal status of AI digital textbooks scheduled for introduction as 'textbook' 김범주 p. 1-29
K대학교 일반대학원생의 교육만족도 측정도구 개발 = Development of the measure for graduate students' educational satisfaction in K university 김효은, 김도기 p. 31-58
정책·거버넌스 분야 연구의 미래 방향 탐색 = Exploring future directions for research in the field of policy and governance : focusing on hybrid governance and policy : 혼성 거버넌스와 정책디자인을 중심으로 박선형 p. 59-90
교육생산함수를 활용한 디지털 자본과 학업성취도 간의 관계 분석 = Analysis of the relationship between digital capital and academic achievement using an educational production function 김유정, 황재운 p. 91-119

비판적 담론분석의 교육행정 및 정책연구에의 적용 = The application of critical discourse analysis in educational administration and policy research : exploring possibilities and limitations : 가능성과 제약의 탐색 신현석, 박수아, 최상훈 p. 121-162
고교학점제 정책 형성 과정에서 나타난 교총과 전교조의 정책 입장 및 신념체계 분석 = The analysis of policy positions and belief systems of KFTA and KTU in the process of forming high school credit system policy : focusing on ACF's belief system : ACF의 신념체계를 중심으로 조정윤, 김도기 p. 163-186
예비교사의 이론적 교수역량과 실천적 교수역량의 수준 및 유형 = Levels and profiles of pre-service teachers' theoretical and practical teaching competencies 박소영, 장나영 p. 187-212

기초학력 보장 정책의 상호적응 집행과정 분석 = An analysis of mutual adaptive implementation process of basic academic guarantee 김수진, 우명숙 p. 213-242
수준별 이동수업이 학생에게 미치는 영향 분석 = An analysis of the impact of ability grouping on students 김리나, 김샤론, 박가은, 엄문영 p. 243-270
정서적 아동학대의 법적 개념 확장과 교사들의 감정 그리고 대응기제 = The legal expansion of the concept of emotional child abuse and teachers' emotions and response mechanisms 이종승, 김용 p. 271-298
국립대학 통합사례 분석 = Analysis on a merger case of national universities : a complex adaptive systems perspective : 복잡적응계 관점 김보엽 p. 299-330
대학의 학과칸막이 개념 탐색과 적용 = Exploring academic silos in universities : toward organizational flexibility in higher education : 학사제도 유연화의 가능성 박혜연 p. 331-364
중학교 교사의 교직 입직동기에 따른 잠재계층 유형과 전문성 개발 활동 간 관계 분석 = Teachers' motivational typologies, their determinants, and the relationships to professional development activities : a latent class analysis approach 김지선, 박세준, 심현기 p. 365-385
알파세대 등장에 따른 초등교육 3주체의 상호작용 분석 = Analyzing the interaction of three educational actors as generation alpha emerges in elementary schools 황정훈, 권수진, 오성영, 엄문영 p. 387-426
제주 IB 학교의 학교변화 경험에 관한 현상학적 연구 = A phenomenological study on the school change experience of Jeju IB school : focusing on the teachers at high school A : A 고등학교 교원을 중심으로 홍지환, 오승천, 황현철, 이인회 p. 427-456

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