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국내기사 정책집행이론에 근거한 직업계고 학점제 진단 : 마이스터고 학점제 담당자 인식을 중심으로 = A diagnosis of the vocational high school credit system based on policy implementation theory : focusing on the perceptions of meister high school credit system administrators

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자연에서 관찰되는 육각구조의 이해를 위한 모델링 교육 프로그램이 예비교사들의 인식에 미치는 효과 = The effect of modeling education programs for understanding hexagonal structures observed in nature on the perception of pre-service teachers : focusing on the 4Dframe : 포디프레임을 중심으로	박호걸, 김영미, 백성혜, 강주현	p. 5-29

다문화가정 소아우울증 아동의 학교생활 적응에 관한 사례연구 = A case study regarding the school adjustment of children with depression from multicultural families	김미영, 최성욱	p. 31-54

정책집행이론에 근거한 직업계고 학점제 진단 = A diagnosis of the vocational high school credit system based on policy implementation theory : focusing on the perceptions of meister high school credit system administrators : 마이스터고 학점제 담당자 인식을 중심으로	이재선, 박경진, 백민정, 류춘렬	p. 55-86

포스트 코로나 시대 학교상담자의 효과적인 비대면 상담 기술과 제한점 탐색 = Exploring effective non-face-to-face counseling skills and limitations for school counselors in the post-COVID-19 era	오인수, 손지향, 최아린	p. 87-115

시⋅도 기초학력지원센터 설치⋅운영 방식에 대한 이해관계자 인식 = Stakeholders' perceptions on establishment and operation methods of local center for basic skills support	신하영, 박소영	p. 117-139

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