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권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
대학 글쓰기 교육에서의 반성적 성찰 = Reflexivity in college writing education : focusing on self-introductory writing : 자기소개서 쓰기를 중심으로 김남미 p. 7-34
남학생 독자 개발을 위한 액티브 리터러시 기반 인문 고전 독서 프로그램 실행 연구 = Action research on implementing an active literacy-based humanities classics reading program for male student development 이현아 p. 35-69
미디어 리터러시 기반 영화 비평문 쓰기 수업 방안 = Media literacy-based film criticism writing class : focusing on the movie Gravity : 영화 <그래비티>를 중심으로 임혜원 p. 71-95
대학의 쓰기 교육으로서 디지털 글쓰기의 가능성과 실제 = A study on the possibility and practice of digital writing as a writing education in college : focused on 'Publishing Blog Magazine' : ‘블로그 매거진 발행하기’를 중심으로 박준범 p. 97-131
PBL을 활용한 이공계 글쓰기 수업의 실제 = Practice of science and engineering writing courses using PBL 김양희 p. 133-159
요약 방법론을 활용한 글쓰기 교육 연구 = A study on writing education using summary methodology : focusing on French education cases : 프랑스 교육 사례를 중심으로 박아르마 p. 161-189
언택트 미래 평생교육으로서 K-MOOC의 수행 현황 과제와 전망 = Tasks and prospects of K-MOOC as a future lifelong education in untact : focusing on the performance of the lecture : 강좌의 수행성을 중심으로 김소은 p. 191-227
쓰기 중심의 백워드 교육과정 설계를 위한 중국 대학 응용한국어 전공의 환경 및 요구 분석 = Analysis of the environment and needs for backward curriculum design centered on writing in the applied Korean major at Chinese universities 하천, 민정호 p. 229-262
대학 교양 글쓰기 교육에서 영화를 활용한 독일 정치교육의 적용 가능성 모색 = Exploring the applicability of German political education through the use of films in university liberal arts writing courses : focuses on a comparison of German political education and Korea liberal arts education and an analysis of the teaching methods of the film education portal <kinofenster> : 독일 정치교육과 국내 교양교육의 비교 및 영화교육 포털 사이트 <영화의창>의 교수법 소개를 중심으로 이진숙 p. 263-297
슬로 리더(slow leader) 육성을 통한 지역 인문생태계 구축 = Building a regional humanities ecosystem by developing slow leaders 안미영 p. 299-321

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