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권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
문화역사적 활동이론에 근거한 이공계 대학원의 연구활동체계 분석 및 지원과제 제언 = An analysis of the research activity system of S&E graduate schools based on the cultural historical activity theory 이혜선 p. 1-24
노인의 디지털 리터러시 교육 경험 연구 = Old adult learners' experience on digital literacy education : learning motivation and changes : 참여 동기와 참여로 인한 변화를 중심으로 전제아, 김경화 p. 25-60
ChatGPT의 교육적 활용에 대한 대학생의 지속사용의도 탐색 = Exploring university students' intentions to continue using ChatGPT for educational purposes : focus on the technology acceptance model and ChatGPT affordances : 기술수용모형과 ChatGPT 어포던스를 중심으로 김혜림, 김세영 p. 61-79
디지털 시민 교육 강화를 위한 중학생용 디지털 역량 진단도구 개발 및 타당화 연구 = The development and validation of a digital competency diagnostic tool for middle school students to strengthen digital citizenship education 오은하, 옥현진, 노들, 김자영 p. 105-146
‘유아기 자녀의 놀이’에 대한 어머니의 개념화 = A study on mother's conceptualization of young children' play 박은혜, 박세령 p. 147-174
성장 마인드셋이 학업성취도에 미치는 영향 종단 분석 = A longitudinal study of the relation between growth mindset and academic achievement : focusing on the mediating effects of help-seeking behaviors : 도움요청 행동의 매개효과를 중심으로 문경미, 엄지윤, 신태섭 p. 175-198
어린이집 유아반 교사들의 신체활동 지원 경험탐구 = Exploring the physical activity support experiences of childcare center teachers 여선옥 p. 81-104
예비 과학 교사의 ‘과학적 설명하기’ 역량 평가 = An assessment of science instructional explanation competencies of pre-service science teachers 이인선, 윤혜경 p. 199-220
학교폭력 사안처리 집행과정에서 나타난 학교상담자의 불순응 인식 분석 = An analysis of noncompliance of school counselors in the process of school bullying 곽소영, 오인수 p. 221-247
VOSviewer 프로그램의 분석 조건에 따른 네트워크 분석 결과 비교 = A comparison of the analysis conditions in network analysis using VOSviewer : 교사 전문성 관련 국내 학술논문을 중심으로 이주호, 최윤정 p. 249-284
유·초이음교육 방향 탐색 = Exploring the direction of transition from early childhood to primary education (Leum education) : focusing on school systems and curricula of Sweden, Finland, Austria, and Croatia : 스웨덴, 핀란드, 오스트리아, 크로아티아의 학제와 교육과정을 중심으로 박은혜, 김순환, 이성희, 유선영 p. 285-308
초등과학교육에서 생성형 인공지능 활용에 대한 초등 예비교사들의 인식 탐색 = Exploring pre-service elementary teachers' perceptions of the use of generative artificial intelligence in elementary science education 최윤성, 정정인 p. 309-331
예비교사 핵심역량 진단 척도 개발 및 타당화 = The development of a scale and validation for measuring core competencies of pre-service teachers : focus on students in the teacher education program at K university in Korea : K대학교 교원양성과정 재학생을 대상으로 조민휘, 조영하, 김소희 p. 333-360

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