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기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
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대표형(전거형, Authority) | 생물정보 | 이형(異形, Variant) | 소속 | 직위 | 직업 | 활동분야 | 주기 | 서지 | |
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기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
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가족을 이루다 미래를 잇다 | 신민식 | p. 8-11 | ||
미래세대, 가족공동체 형성으로 지속가능한 내일을 만들어가다 | 김정미 | p. 12-16 | ||
예술로 소통하는 가족 체험프로그램 토요가족 아트와락(樂) | 정성혜 | p. 20-23 | ||
지속가능한 가족공동체 형성 교육 연구회 | 정효은 | p. 24-30 | ||
지속가능한 미래의 시작, 가족을 세우다 | 이수정 | p. 31-35 | ||
가족을 통해 잇는 지속가능한 사회 | 서봉언 | p. 36-42 | ||
교사들이 들려주는 지속가능한 가족공동체 [토론] | 문영지, 이현정, 이현주, 이지양, 배현우, 이찬숙 [토론] | p. 46-50 | ||
지역사회 기반 주제 중심 탐구활동으로 창의적 미래 인재 키우기 | 백경미 | p. 60-62 | ||
가족공동체와 함께 지속가능한 미래를 그리다 | 옥나경 | p. 65-68 | ||
배움과 성장이 함께 하는 전문학습공동체 | 임유식 | p. 71-74 | ||
지속가능한 가족공동체 프로젝트를 통한 미래세대의 공동체 조성 공감대 형성하기 | 전혜린 | p. 82-90 | ||
4D 수업으로 스릴(Thrill) 만점! 과학 교실 만들기 | 유재학 | p. 91-95 | ||
질문으로 우리들의 숨겨진 생각을 발견하는 교실 | 이현진 | p. 96-100 | ||
디지털 혁신 모델을 통한 맞춤형 교육 체제 실현 | 송래훈 | p. 101-108 | ||
행복한 가족을 이루다, 동천의 미래를 잇다 | 임지영 | p. 109-116 |
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