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표제지
머리말
목차
총론 5
1. 수량 영역의 성격 및 특성 7
가. 성격 7
나. 특성 8
2. 수량 영역의 목표와 내용 10
가. 목표 10
나. 내용 12
3. 수량 영역의 지도 13
가. 학습자의 특성 13
나. 학습지도의 문제점 15
다. 학습지도 방법 18
1) 직접 교수 18
2) 인지발달적 교수 19
3) 기능직 수학 교수 19
4) 문제해결을 통한 수학 교수 20
4. 수량 영역의 평가 21
5. 수량 지도 프로그램의 구성 방향 및 활용 22
가. 구성 방향 22
나. 영역별 구성 체계와 활용 23
6. 수량 지도 프로그램의 내용 체계표 25
참고문헌 32
각론 34
Ⅰ. 수 이전 활동 34
1. 분류 36
1) 개요 36
2) 내용 36
3) 활동의 실제 37
제재 (1) : 같은것끼리 모으기 37
제재 (2) : 종류가 같은 것끼리 모으기 39
제재 (3) : 관계가 있는 것끼리 모으기 41
제재 (4) : 종류에 따라 분류하기 44
제재 (5) : 제시된 속성에 따라 분류하기 47
2. 비교 49
1. 개요 49
2. 내용 49
3. 활동의 실제 50
제재 (1) : 같다와 다르다 알기 50
제재 (2) : 크기의 차이 알기 52
제재 (3) : 양의 차이 알기 54
제재 (4) : 길이의 차이 알기 56
제재 (5) : 무게의 차이 알기 58
제재 (6) : 높이의 차이 알기 60
제재 (7) : 넓이의 차이 알기 63
제재 (8) : 두께의 차이 알기 65
제재 (9) : 비교와 관련된 용어를 두 가지 이상 복합하여 말하기 67
3. 짝짓기 69
1. 개요 69
2. 내용 69
3. 활동의 실제 70
제재 (1) : 같은 짝 찾기 70
제재 (2) : 구체물로 짝짓기 72
제재 (3) : 두 집합을 가지고 짝짓기 75
제재 (4) : 동량 또는 비동량 두 집합체에서 짝짓기 78
4. 서열 80
1. 개요 80
2. 내용 80
3. 활동의 실제 81
제재 (1) : 크기가 다른 3개 이상의 물체를 순서대로 배열하기 81
제재 (2) : 길이가 다른 3개 이상의 물체를 순서대로 배열하기 84
제재 (3) : 높이가 다른 3개 이상의 물체를 순서대로 배열하기 87
제재 (4) : 넓이가 다른 3개 이상의 물체를 순서대로 배열하기 90
제재 (5) : 개수가 다른 세 집합을 많은 또는 적은 순서대로 배열하기 93
제재 (6) : 양이 다른 액체를 많은 또는 적은 순서대로 배열하기 95
Ⅱ. 수 97
1. 한 자리의 수 98
1. 개요 98
2. 내용 99
3. 활동의 실제 100
제재 (1) : 사물의 수 세어보기 100
제재 (2) : 수가 같은 것 알아보기 102
제재 (3) : 세어 보고 많은 것과 더 적은 것을 알아보기 104
제재 (4) : 하나 더 많은 것, 하나 더 적은 것 알아보기 106
제재 (5) : 아홉까지 세어보기 108
제재 (6) : 수 1 알아보기 110
제재 (7) : 수 2 알아보기 113
제재 (8) : 수 3 알아보기 115
제재 (9) : 수 1, 2, 3 익히기 117
제재 (10) : 수의 순서 알아보기 119
제재 (11) : 수 4 알아보기 122
제재 (12) : 수 5 알아보기 124
제재 (13) : 수 1, 2, 3, 4, 5 익히기 126
제재 (14) : 수의 순서 알아보기 128
제재 (15) : 수 0 알아보기 131
제재 (16) : 수 0, 1, 2, 3, 4, 5 알아보기 134
제재 (17) : 수 6 알아보기 136
제재 (18) : 수 7 알아보기 138
제재 (19) : 수 6, 7 익히기 140
제재 (20) : 수 8 알아보기 142
제재 (21) : 수 9 알아보기 144
제재 (22) : 수 6, 7, 8, 9 익히기 146
제재 (23) : 0부터 9까지의 수 익히기 148
제재 (24) : 9까지의 수의 순서 알아보기 152
제재 (25) : 9까지의 수의 순서 익히기 154
제재 (26) : 1~9까지 두 수의 크기 비교 157
제재 (27) : 1~9까지 세 수의 크기 비교 159
2. 두 자리의 수 161
1. 개요 161
2. 내용 161
3. 활동의 실제 162
제재 (1) : 수 10 알아보기 164
제재 (2) : 10개씩 묶음과 낱개 알아보기 166
제재 (3) : 묶음과 낱개의 수로 두 자리 수를 나타내기 168
제재 (4) : 19까지의 수의 순서 알아보기 170
제재 (5) : 10개씩 묶음의 수 알아보기 172
제재 (6) : 10개씩 묶음의 수와 낱개를 통하여 두 자리 수로 나타내어 읽고 쓰기 175
제재 (7) : 50까지의 수 계열 알아보기 178
제재 (8) : 주어진 수보다 1 큰 수와 1 작은 수 알기 180
제재 (9) : 50까지인 두 수의 크기 비교하기 182
제재 (10) : 10개씩 묶어 세기 185
제재 (11) : 두자리 수로 나타내기 187
제재 (12) : 99까지의 수의 순서 알아보기 190
제재 (13) : 앞의 수, 뒤의 수, 사이의 수 알아보기 193
제재 (14) : 두 자리 수의 대소 비교 195
제재 (15) : 가장 큰 수와 가장 작은 수 197
3. 세 자리의 수 199
1. 개요 199
2. 내용 199
3. 활동의 실제 200
제재 (1) : 수 100 알기 200
제재 (2) : 몇 백의 이해 202
제재 (3) : 조작활동을 통해 세 자리 수로 나타내어 읽고 쓰기 204
제재 (4) : 세 자리 수의 계열을 알고 수 세기 207
제재 (5) : 수직선에서의 수의 계열 알기 211
제재 (6) : 세 자리 수에서 바로 앞의 수, 바로 뒤의 수, 사이의 수 알기 213
제재 (7) : 두 개의 세 자리 수의 대소 비교 215
제재 (8) : 주어진 임의의 수보다 큰 수, 보다 작은 수 알기 217
제재 (9) : 세 자리 수의 대소를 생활장면에 활용하기 219
4. 분수 221
1. 개요 221
2. 내용 221
3. 활동의 실제 222
제재 (1) : 부분과 전체 222
제재 (2) : 구체물로 똑같이 나누기 224
제재 (3) : 연속량을 2, 3, 4로 나누기 226
제재 (4) : 분리량을 2, 3, 4로 나누기 228
제재 (5) : 분수로 나타내기(연속량) 230
제재 (6) : 분수로 나타내기(분리량) 234
제재 (7) : 분모가 같은 분수의 대소 237
제재 (8) : 단위 분수의 대소 239
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