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국문목차

[표제지 등]=i,1,2

학습지침=iii,3,4

차례=vii,7,9

제1장 미래의 개념과 미래학의 성립=1,16,1

1.1. 인간의 미래에 대한 관심=2,17,3

1.2. 미래의 개념과 구조=4,19,4

1.3. 미래연구의 전개=7,22,6

1.4. 미래학의 성립=12,27,3

요약=14,29,1

연습문제=14,29,2

연구과제=16,31,1

참고문헌=16,31,3

제2장 제4의 물결=19,34,1

2.1. 미래사회로의 변화들=20,35,1

2.1.1. 의식의 변화=20,35,2

2.1.2. 과학만능주의 주술로부터의 해방=21,36,2

2.1.3. 권위와 권력의 내적 원천=22,37,1

2.1.4. 사회의 영성화(靈性化)=22,37,2

2.1.5. 유물론의 퇴조=23,38,1

2.1.6. 정지ㆍ경제적 민주화=23,38,2

2.1.7. 국적의 초월=24,39,2

2.2. 제4의 물결 출현=25,40,2

2.2.1. 인간관계와 권위=27,42,1

2.2.2. 가치관과 안전감=27,42,2

2.2.3. 탐구방식과 의사결정=28,43,2

2.2.4. 한 물결에서 다음 물결로의 이행=29,44,1

2.3. 기업의 새로운 역할=30,45,1

2.3.1. 기업의 책임=30,45,2

2.3.2. 제2의 물결에서 제3의 물결로=31,46,2

2.3.3. 제4의 물결=32,47,2

2.3.4. 앞으로의 과제=34,49,2

요약=35,50,2

연습문제=37,52,2

연구과제=38,53,1

참고문헌=39,54,2

제3장 미래학의 발전과 방법론=41,56,1

3.1. 미래학의 발전=42,57,1

3.1.1. 분류학적 문제=42,57,3

3.1.2. 미래학의 중요성=44,59,3

3.2. 교육과 특별한 관련을 갖는 몇 가지 예측=46,61,1

3.2.1. 인간에 관한 생의학적 발전=46,61,1

3.2.2. 가족=46,61,1

3.2.3. 직업유형=46,61,2

3.2.4. 학습과정=47,62,1

3.2.5. 정보체계=47,62,1

3.2.6. 조직행위=47,62,2

3.2.7. 후기산업사회=48,63,2

3.2.8. 다른 대안적 미래들=49,64,2

3.3. 미래학의 연구방법=51,66,1

3.3.1. 예측의 과정=51,66,3

3.3.2. 미래예측의 접근법=53,68,3

3.3.3. S곡선(S-Curve) 대 J곡선(J-Curve)=55,70,2

요약=56,71,1

연습문제=57,72,2

연구과제=58,73,1

참고문헌=58,73,3

제4장 미래학의 과제=61,76,2

4.1. 풍요론자=62,77,2

4.2. 풍요한 미래=63,78,1

4.2.1. 더 건강하게 더 오래 산다=64,79,1

4.2.2. 자원 유한성의 허구=64,79,3

4.2.3. 더 많은 인구에 더 많은 식량=66,81,1

4.2.4. 종의 멸종=66,81,2

4.2.5. 적게 일하고 더 많은 부의 축적=67,82,2

4.2.6. 최후의 자원=68,83,2

4.3. 환경론자=69,84,2

4.3.1. 풍요론자에 대한 비판=70,85,2

4.3.2. 신앙으로서 기술=71,86,2

4.4. 가치 있는 논쟁=72,87,2

요약=73,88,2

연습문제=74,89,2

연구과제=75,90,1

참고문헌=76,91,1

제5장 인구=77,92,1

5.1. 산업혁명 이후의 인구=78,93,1

5.2. 미래의 인구=78,93,3

5.3. 인구성장이론=80,95,2

5.3.1. 맬서스의 「인구론」=81,96,1

5.3.2. 맬서스의 「인구론」에 대한 비판=82,97,1

5.3.3. 맬서스 예언의 재음미=82,97,2

5.4. 우리 나라 인구의 미래=84,99,2

5.4.1. 식민지시대의 인구=85,100,2

5.4.2. 경제개발과 도시인구=86,101,2

5.5. 노령인구와 사회=88,103,3

요약=90,105,2

연습문제=91,106,2

연구과제=92,107,1

참고문헌=93,108,2

제6장 자원=95,110,1

6.1. 소모성 자원=96,111,3

6.1.1. 소모성 자원의 재활용=98,113,2

6.1.2. 폐지의 재활용=99,114,2

6.1.3. 알루미늄의 재활용=100,115,3

6.1.4. 고철의 재활용=102,117,2

6.1.5. 폐품재활용 운동=103,118,2

6.1.6. 한국의 폐품재활용=104,119,2

6.2. 물 자원=105,120,1

6.2.1.'물의 날' 선언=105,120,2

6.2.2. 한국의 물=106,121,2

요약=108,123,1

연습문제=109,124,2

연구과제=110,125,1

참고문헌=110,125,3

제7장 지구의 건강=113,128,1

7.1. 지구의 위험신호=114,129,1

7.1.1. 지구의 건강상태=114,129,2

7.1.2. 에너지 사용=116,131,1

7.1.3. 미래의 개발=116,131,2

7.1.4. 기온의 상승=118,133,2

7.1.5. 대체교통수단=119,134,3

7.2. 지속가능한 발전=121,136,1

7.2.1. 지속가능한 발전의 개념=121,136,2

7.2.2. 공평과 공공이익=123,138,2

요약=124,139,2

연습문제=125,140,2

연구과제=127,142,1

참고문헌=127,142,2

제8장 미래의 기술=129,144,1

8.1. 기술과 미래사회=130,145,1

8.2. 인류의 기술발전=130,145,2

8.3. 기술발전의 특징=131,146,1

8.3.1. 기술의 누적성=131,146,2

8.3.2. 규모의 변화=132,147,2

8.3.3. 확산성=133,148,2

8.4. 한국 경제발전과 기술=134,149,1

8.4.1. 경제성장과 기술변화=135,150,3

8.5. 기술에 따른 사회변화=137,152,1

8.5.1. 문명의 충돌=137,152,2

8.5.2. 정보화사회의 교육=138,153,2

8.6. 정보의 개인화=139,154,2

8.7. 벤처산업=140,155,1

8.8. 한국의 준비=141,156,1

요약=141,156,2

연습문제=142,157,2

연구과제=143,158,1

참고문헌=144,159,1

제9장 미래사회와 공간=145,160,2

9.1. 21세기의 주역=146,161,1

9.1.1. 미래의 강자=146,161,2

9.1.2. 미래 10년의 주역은?=147,162,1

9.1.3. 시장원리와 인간행복=148,163,1

9.1.4. 무한경쟁과 한국의 미래=148,163,2

9.1.5. 미국 대중문화와 세계=149,164,2

9.1.6. 지역감정=150,165,1

9.2. 세계의 노동분업=151,166,1

9.3. 국가의 경직=152,167,2

9.4. 후진국의 도시화 문제=153,168,1

9.4.1. 거대도시의 출현=153,168,2

9.4.2. 도시로의 이동=154,169,2

9.4.3. 주택의 부족=155,170,2

9.5. 미래의 생산공간=156,171,3

9.5.1. 서비스업의 형태=158,173,1

요약=159,174,1

연습문제=160,175,1

연구과제=161,176,1

참고문헌=161,176,2

제10장 국토공간 변화=163,178,1

10.1. 동북아시아=164,179,1

10.2. 동북아시아의 공간 이용=165,180,2

10.3. 21세기의 국토구상=166,181,2

10.4. 미래의 국토 이용=167,182,2

10.5. 서울 집중=168,183,2

10.5.1. 서울 과밀현상=169,184,3

10.6. 고등교육과 지역개발=171,186,4

요약=174,189,2

연습문제=175,190,2

연구과제=176,191,1

참고문헌=177,192,2

제11장 한국의 미래상=179,194,3

11.1. 한국인의 미래상=181,196,2

11.1.1. 경제적 차원=182,197,2

11.1.2. 정치적 차원=183,198,2

11.1.3. 문화적 차원=184,199,2

11.2. 가치관의 대전환=185,200,4

11.3. 잘산다는 의미=188,203,2

11.3.1. 시간적 의미=189,204,2

11.3.2. 공간적 의미=190,205,2

요약=192,207,1

연습문제=193,208,1

연구과제=194,209,1

참고문헌=194,209,1

제12장 교육의 미래방향=195,210,1

12.1. 미래를 위한 교육목적=196,211,3

12.2. 미래교육의 수업방법=198,213,1

12.2.1. 일반적 원리=198,213,3

12.2.2. 특수한 측면들과 관련된 주제=200,215,3

12.3. 수업공학의 잠재력=202,217,3

요약=204,219,2

연습문제=205,220,2

연구과제=207,222,1

참고문헌=207,222,2

제13장 미래교육의 목적=209,224,1

13.1. 미래교육의 사회문화적 맥락=210,225,1

13.2. 새로운 추세=211,226,5

13.3. 교육에 주는 시사점=215,230,4

13.4. 미래교육의 비전=218,233,4

요약=221,236,2

연습문제=222,237,2

연구과제=224,239,1

참고문헌=224,239,1

제14장 미래교육의 내용=225,240,1

14.1. 미래사회의 교육과정=226,241,2

14.2. 미래교육의 내용=227,242,1

14.2.1. 선택능력의 필요=227,242,3

14.2.2. 기능과 지식의 진부화=229,244,4

14.2.3. 사고기능과 학습기능=232,247,4

14.2.4. 인지도구=235,250,2

14.2.5. 프로그램 작성과 컴퓨터 과학=236,251,4

요약=239,254,2

연습문제=240,255,3

연구과제=242,257,1

참고문헌=242,257,3

제15장 미래의 수업방법과 제문제=245,260,1

15.1. 수업과 발견=246,261,3

15.2. 수업과 발견학습을 위한 컴퓨터 기저도구=248,263,3

15.3. 학습동기=251,266,3

15.4. 학습의 전이=254,269,2

15.5. 교사의 미래 역할=255,270,3

15.6. 교육의 평등문제=257,272,3

15.7. 교육의 질문제=259,274,2

요약=261,276,2

연습문제=262,277,2

연구과제=264,279,1

참고문헌=264,279,1

제16장 과학기술의 교육적 적용과 비판=265,280,1

16.1. 과학기술에 대한 반성=266,281,2

16.2. 과학기술과 사회문화=267,282,2

16.3. 과학기술과 교육=268,283,3

16.4. 교육공학의 유용성=270,285,3

16.4.1. 과학기술에 대한 개념=272,287,2

16.4.2. 학생과 과학기술=273,288,2

16.4.3. 교사와 과학기술=274,289,3

16.4.4. 과학기술과 조직으로서의 학교 및 학교경영=276,291,2

요약=278,293,1

연습문제=279,294,2

연구과제=280,295,2

참고문헌=281,296,2

제17장 미래의 현명한 수업공학 활용=283,298,1

17.1. 미래 수업공학의 제한=284,299,1

17.1.1. 스프레드시트=284,299,2

17.1.2. 워드프로세서와 전자출판=285,300,2

17.1.3. 데이터베이스와 하이퍼미디어=286,301,3

17.1.4. 통신과 접속성=288,303,2

17.1.5. 수업 프로그램과 CAI=289,304,2

17.1.6. 시뮬레이션=290,305,2

17.1.7. 멀티미디어와 그래픽=291,306,2

17.2. 미래의 현명한 수업공학의 활용을 위하여=292,307,3

17.3. 앞으로의 과제=294,309,3

요약=297,312,2

연습문제=298,313,2

연구과제=300,315,1

참고문헌=300,315,1

제18장 미래를 위한 진로정보교육=301,316,1

18.1. 진로정보의 의미=302,317,2

18.2. 학교에서의 정보활동 목적=303,318,1

18.3. 진로가치관 확립=304,319,1

18.4. 진로정보의 영역=304,319,1

18.4.1. 교육정보=305,320,2

18.4.2. 직업정보=306,321,2

18.4.3. 개인ㆍ사회적 정보=307,322,2

18.5. 진로정보센터=308,323,1

18.6. 진로정보의 전달방법=309,324,2

18.7. 21세기의 진로전망=310,325,2

요약=311,326,2

연습문제=312,327,3

연구과제=314,329,1

참고문헌=314,329,1

제19장 미래의 초ㆍ중등교육=315,330,1

19.1. 초ㆍ중등교육과 관련된 현실적 문제들=316,331,1

19.1.1. 인간교육의 문제=316,331,2

19.1.2. 교육관의 문제=317,332,2

19.1.3. 사회문제로서의 교육문제=318,333,1

19.1.4. 과다한 필수교과=318,333,3

19.2. 미래의 초ㆍ중등교육=320,335,1

19.2.1. 초ㆍ중등학교의 변화 방향=320,335,4

19.3. 교육내용과 운영의 변화=323,338,2

19.3.1. 도덕과 교육의 변화=324,339,1

19.4. 앞으로의 과제=325,340,1

19.4.1. 외적 적응능력=325,340,2

19.4.2. 내적 통합능력=326,341,2

19.4.3. 문화적 창의력=327,342,2

요약=328,343,2

연습문제=329,344,3

연구과제=331,346,1

참고문헌=331,346,2

제20장 미래의 평생교육체제=333,348,1

20.1. 평생교육의 개념 정립=334,349,1

20.1.1. 평생교육의 개념=334,349,2

20.1.2. 평생교육의 필요=335,350,5

20.2. 미래의 평생교육=339,354,1

20.2.1. 열린교육사회, 평생학습사회=339,354,2

20.2.2. 학점은행제=340,355,1

20.2.3. 원격교육체제=341,356,2

20.2.4. 가상현실의 학습활용=342,357,1

20.2.5. 교육구좌제=342,357,1

20.2.6. 직업기술학원의 증가=343,358,1

20.2.7. 학교의 평생교육기능 확대=343,358,2

요약=344,359,1

연습문제=345,360,2

연구과제=346,361,1

참고문헌=347,362,2

찾아보기=349,364,8

집필자=357,372,1

[판권지]=357,372,1

집필자=357,372,1

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  • 외부기관 원문 발행년도 [PublicationYear] :2000
  • 자료명/저자사항 [_TI] :미래사회와 교육 / 이종문 ; 박찬석 ; 김억환 공저
  • 자료명/저자사항 [TI] :미래사회와 교육 / 이종문 ; 박찬석 ; 김억환 공저
  • 발행사항 [PublicationStatement] :서울 : 한국방송대학교출판부, 2000
  • 청구기호 [CC] :370.193 ㅇ864ㅁ
  • 자료실 [DataCenter] :의원열람실(도서관)
  • 형태사항 [Form] :xv, 355 p. ; 25 cm
  • 총서사항 [AseriesStatement] :
  • UCI [UCI] :G901:A-0006068630
  • 표준번호/부호 [ISSN] :ISBN: 8920900930
  • 제어번호 [CN] :MONO1200415077
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  • 발행지 [PP] :서울
  • 발행자 [Publisher] :한국방송대학교출판부
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  • 발행년 [PD1] :2000
  • 판사항 [EditionStatement] :
  • 부록/보유자료 [SupplementAndHoldingMaterials] :
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