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자료명/저자사항
물이 고인 곳이 깊지 못하면 큰 배를 띄울 힘이 없다 / 이군현 인기도
발행사항
서울 : 녹두, 2001
청구기호
370.951 ㅇ594ㅁ
자료실
[서울관] 의원열람실(도서관)
형태사항
320 p. ; 20 cm
표준번호/부호
ISBN: 8973283073
제어번호
MONO1200415146
원문

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[표지 등]

머리말

목차

제1부 교육정책은 철학과 원칙이 있어야 14

새 대통령에게 바란다 16

페스탈로치는 있다 20

과학관 아웃소싱, 신중을 기해야 24

고등학교 급식정책 문제있다 29

영재교육진흥법 제정을 촉구한다 33

다시 불거진 교사체벌 36

교원노동조합법 상정에 대하여 39

교원정년단축 신중해야 43

과학영재교육센터 개소식을 보면서 46

책임지겠다는 사람이 없다 50

지도자와 목민심서 53

급히 먹는 밥이 체한다 56

'수습교사제' 졸속 교육행정의 한계 60

교육적 목적의 체벌정책 64

고교입시정책 원칙이 있어야 68

교육부의 교육발전 5개년 계획에 대하여 72

생선 굽는데도 철학이 있듯이 75

실업고 개편 신중하라 79

빈 자루는 일어설 수 없다 83

5월에는 신뢰의 꽃이 활짝 피었으면 86

숨겨진 불씨 타오르게 하자 90

단체교섭에 거는 기대 94

21C는 창조적 패러다임이 관건 98

새 교육부장관에 바란다 102

교원단체 교섭범위 제한 말라 106

BK21 사업, 정책 수립 절차가 투명해야 110

교육감 선거인단서 교원 제외 안될 말 114

반복되는 수재(水災)를 보면서 118

오를 나무가 있어야 122

과학고 살려야 한다 126

입시위주의 교육은 이제 그만 130

영재 한명이 4,500만명을 먹여 살릴 수 있다 134

자녀교육은 칭찬과 믿음으로 138

과학교육기금 폐지 = 과학교육 포기 143

비전문가가 교육 망친다 147

안정된 교원연금 운영을 151

과외금지의 위헌 판결에 대하여 155

과학교육정책 문제 있다 159

스승과 제자가 일체가 되어야 163

교육자치 폐지의 부당성 167

썩은 생선으로 파리 쫓는가 171

제2부 분별력과 비판적 사고를 지녀야 176

역사의 문을 여는 주인은 누구인가 178

"어떻게 살까"와 "무엇이 될까" 187

비판적 사고력 기르는 교육이 아쉽다 193

자연과 인간의 화해 202

민주정치와 교육 211

상처뿐인 대학 220

삶의 향기 227

씨랜드 참사를 보고 230

선거와 꿀벌 233

직업윤리의 실종 236

아름다운 가정 239

벤처 성공의 열쇠 242

'정직'이 대접받는 사회 245

남북 화해와 지역갈등 극복 248

제3부 지식보다 창의력을 키워야 252

남과 다르게 생각해라 254

호기심을 가져라 259

문제의식을 가져라 263

성취감을 맛보아라 267

기초를 튼튼하게 해라 271

실패를 두려워 말아라 275

유머를 키워라 280

집중해라 284

일정한 궤도에서 벗어나라 288

제4부 도전과 개척정신을 길러야 292

목표를 세워라 294

자신만의 길을 걸어라 298

새로움에 도전하라 302

칠전팔기의 정신을 가져라 305

희망의 가치를 가져라 309

책임감을 가져라 313

자발적이고 능동적인 자세를 가져라 317

판권기 320

[뒷표지] 321

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이용현황 테이블로 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0001035828 370.951 ㅇ594ㅁ [서울관] 의원열람실(도서관) 이용불가

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