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MARC
자료명/저자사항
영재교육에서 집단편성과 속진 / Linda E. Brody 편저 ; 강현석 공역 인기도
발행사항
서울 : 학지사, 2008
청구기호
371.956 B864g
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
284 p. ; 24 cm
총서사항
영재교육필독시리즈 ; 3
표준번호/부호
ISBN: 9788958915430
ISBN: 9788958915409(전13권)
제어번호
MONO1200804407
주기사항
원표제: Grouping and acceleration practices in gifted education

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0001261084 371.956 B864g [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용불가
0001261085 371.956 B864g [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용불가

  • 출판사 책소개 (알라딘 제공)

    이 책은 Sally M. Reis가 편집한 영재교육필독시리즈 『Essential Readings in Gifted Education』 중에서 세 번째 책으로서 Linda E. Brody가 편집한 『영재교육에서 집단편성과 속진(Grouping and Acceleration Practices in Gifted Education)』을 우리말로 번역한 것이다.

    오늘날 집단편성과 속진 분야는 여러 다양하게 제기되는 질문들로 인하여 더욱 강조되고 있다. 이 책은 영재교육 분야에서 속진과 집단편성에 대하여 지금까지 이루어져 온 다양한 연구들을 개관하고 있으며, 정책과 실천상의 함의를 다루고 있다.

    대체로 영재교육은 교육과정의 융통성을 가지고 각 학생들의 학습 요구에 응하는 것이 중요하다. 교육자들은 학생들을 집단으로 편성할 때 융통성이 있어야 한다. 속진과 집단편성은 상이한 학습 요구를 가진 학생에게 차별화된 내용을 허용하는 도구로 인식되어야 한다.
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가상서가

영재교육에서 집단편성과 속진 / Linda E. Brody 편저 ; 강현석 공역 영재교육에서 집단편성과 속진 학지사
Grouping and acceleration practices in gifted education / edited by Linda E. Brody Grouping and acceleration practices in gifted education Corwin Press
Reversing underachievement among gifted black students : promising practices and programs / Donna Y. Ford Reversing underachievement among gifted black students : promising practices and programs Teachers College Press
흥미도구들 : 교사용 지침 / Joseph S. Renzulli 지음 ; 이미순 옮김 흥미도구들 : 교사용 지침 박학사
미성취 영재학생들을 위한 전략 : 이들을 위한 대처 방안 / Sylvia Rimm 지음 ; 안도희 ; 김옥분 옮김 미성취 영재학생들을 위한 전략 : 이들을 위한 대처 방안 아카데미프레스
(경험연구에 기초한)영재교육 : 가정·교실·학교에서의 전략 / Ann Robinson ; Bruce M. Shore ; Donna L. Enersen 지음 ; 이경화 ; 김혜진 ; 김옥분 옮김 (경험연구에 기초한)영재교육 : 가정·교실·학교에서의 전략 시그마프레스
『원격영재교육』활성화를 위한 정책세미나 / 국회 가상정보가치연구회, 한국우주정보소년단 ［공편］ 『원격영재교육』활성화를 위한 정책세미나 국회 가상정보가치연구회
원격영재 교육체제 수립에 관한 연구 / 한국과학재단 원격영재 교육체제 수립에 관한 연구 한국과학재단
(교원능력 개발을 위한)초등 영재교육(기초) 직무연수 : 2011.1.17-28 / 대전교육연수원 (교원능력 개발을 위한)초등 영재교육(기초) 직무연수 : 2011.1.17-28 대전교육연수원
(교원능력 개발을 위한)초등 영재교육 교수법 직무연수 : 2011.1.3-7 / 대전교육연수원 (교원능력 개발을 위한)초등 영재교육 교수법 직무연수 : 2011.1.3-7 대전교육연수원
시각예술영재를 위한 미술관교육 프로그램 개발 연구 : 초등과정을 중심으로 / 문화체육관광부 [편] 시각예술영재를 위한 미술관교육 프로그램 개발 연구 : 초등과정을 중심으로 문화체육관광부
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