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자료명/저자사항
영재 교육과정 연구 / Joyce, Vantassel-Baska 편저 ; 강갑원 공역 인기도
발행사항
서울 : 학지사, 2008
청구기호
371.953 V282c
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
266 p. ; 24 cm
총서사항
영재교육필독시리즈 ; 4
표준번호/부호
ISBN: 9788958915447
ISBN: 9788958915409(전13권)
제어번호
MONO1200804409
주기사항
원표제: Curriculum for gifted and talented students

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등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0001261086 371.953 V282c [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용불가
0001261087 371.953 V282c [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용불가
  • 출판사 책소개 (알라딘 제공)

    본서의 편집자인 VanTassel-Baska는 영재 교육과정에 관한 여러 편의 논문을 검토하여 영재 교육과정 분야 연구에서 보이고 있는 관심의 초점을 크게 4가지로 도출하였다. 첫째는 영재 교육과정의 가치와 관련 요인에 관한 것이고, 둘째는 교육과정 개발 공학에 관한 것이며, 셋째는 주요 교과목 영역 안팎의 교육과정 차별화에 관한 것이고, 넷째는 적용하고 있는 교육과정이나 교수법의 효율성에 관한 것이다.

    여기에 소개된 11편의 교육과정에 관한 논문은 영재 교육과정에서 우리가 어떤 고민을 하고 무엇을 해결해야 할 것인지를 아는 데 도움이 될 것으로 보인다.

    본서는 영재교육이 집단 공통적 교육과정과 교육방법이 아니라는 맥락에서 그 무엇인가 계획되고 실천되어야 한다는 것을 깨닫게 하는 데 매우 유용할 것으로 보인다. 영재의 유형, 요구, 수준 등에 따라 내용과 방법이 어떻게 달라져야 하는지를 깨닫게 해 줄 것이다.
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