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자료명/저자사항
병행 교육과정 : 학생의 잠재성과 능력을 개발하는 교육과정 계획 / Carol Ann Tomlinson 외저 ; 이미순 옮김 인기도
발행사항
서울 : 박학사, 2009
청구기호
371.953 P222
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
xx, 327 p. ; 26 cm
표준번호/부호
ISBN: 9788991633506
제어번호
MONO1200900714
주기사항
원표제: (The)parallel curriculum : a design to develop high potential and challenge high-ability learners

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목차

제1장 전문성 발달을 위한 교육과정 개념원리

제2장 병행 교육과정 모델의 개요

제3장 교육과정 설계의 필수요소

제4장 핵심 병행 교육과정

제5장 연결 병행 교육과정

제6장 실행 병행 교육과정

제7장 정체성 병행 교육과정

제8장 병행 교육과정 사용에 관한 의사결정

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0001341766 371.953 P222 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용불가

가상서가

병행 교육과정 : 학생의 잠재성과 능력을 개발하는 교육과정 계획 / Carol Ann Tomlinson 외저 ; 이미순 옮김 병행 교육과정 : 학생의 잠재성과 능력을 개발하는 교육과정 계획 박학사
교육과정압축 : 우수학생을 위한 정규교육과정 수정지침 / Sally M. Reis ; Deborah E. Burns ; Joseph S. Renzulli 지음 ; 이미순 옮김 교육과정압축 : 우수학생을 위한 정규교육과정 수정지침 박학사
다중메뉴모델 : 차별화된 교육과정 개발을 위한 실제적인 지침 / Joseph S. Renzulli ; Jann H. Leppien ; Thomas S. Hays 지음 ; 이미순 옮김 다중메뉴모델 : 차별화된 교육과정 개발을 위한 실제적인 지침 박학사
최신영재교육과정론 / Joyce Van Tassel-Baska ; Tamra Stambaugh 지음 ; 강현석 옮김 최신영재교육과정론 시그마프레스
Comprehensive curriculum for gifted learners / Joyce VanTassel-Baska, Tamra Stambaugh Comprehensive curriculum for gifted learners Pearson/Allyn and Bacon
영재 교육과정 연구 / Joyce, Vantassel-Baska 편저 ; 강갑원 공역 영재 교육과정 연구 학지사
Curriculum for gifted and talented students / edited by Joyce VanTassel-Baska Curriculum for gifted and talented students Corwin Press
(개별화 맞춤식)영재교육 이렇게 하고 있습니다 / 교육인적자원부 (개별화 맞춤식)영재교육 이렇게 하고 있습니다 교육인적자원부
국민학교 영재를 위한 심화학습 프로그램 / 한국교육개발원 국민학교 영재를 위한 심화학습 프로그램 한국교육개발원
사고·탐구·창조 : 3-4학년용 / 한국교육개발원 사고·탐구·창조 : 3-4학년용 한국교육개발원
영재를 위한 심화 학습 프로그램 개발 연구 : 국어, 사회, 수학, 과학을 중심으로 / 한국교육개발원 영재를 위한 심화 학습 프로그램 개발 연구 : 국어, 사회, 수학, 과학을 중심으로 한국교육개발원
예술영재를 위한 창의체험활동 개발 연구 : 음악분야를 중심으로 / 문화체육관광부 [편] 예술영재를 위한 창의체험활동 개발 연구 : 음악분야를 중심으로 문화체육관광부
무용영재를 위한 교수학습에서의 테크놀로지 활용 가능성 모색 / 문화체육관광부 [편] 무용영재를 위한 교수학습에서의 테크놀로지 활용 가능성 모색 한국예술영재교육연구원
영재아 지도를 위한 질문전략 / Elizabeth Shaunessy 지음 ; 한기순 ; 이금숙 옮김 영재아 지도를 위한 질문전략 아카데미프레스
Effective teaching in gifted education : using a whole-school approach / Wendy Robinson and Jim Campbell Effective teaching in gifted education : using a whole-school approach Routledge
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