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표제지
목차
I. 서론 4
1. 연구배경 4
2. 연구목적 7
3. 연구범위 8
II. 검찰수사역량강화의 전략적 접근 9
1. 검찰수사역량의 개념 9
2. 수사역량과 조사역량 11
3. 조사역량 개발의 방법론 12
4. 수사역량 평가의 목적 13
III. 수사역량기반 교육체계 14
1. 문제의 제기 14
2. 교육체계구축의 방법론 15
3. 조사의 표준 모델 18
가. 영국의 PEACE 모델 18
나. 스코틀랜드의 아동조사 모델 29
다. 미국의 REID 신문기법 40
라. 한국적 조사 모델의 개발 47
4. 교육 프로그램의 개발과 평가 49
5. 교육 프로그램의 실례 51
IV. 수사역량기반 평가체계 62
1. 문제의 제기 62
2. 영국의 수사역량평가제와 시사점 65
3. 수사역량의 평가와 감독 67
4. 제언 : 평가시스템의 구상 75
V. 수사역량기반 자격체계 77
1. 문제의 제기 77
2. 영국의 수사자격제 78
가. ACPO의 5단계 조사관제 78
나. PIP의 수사 level 인증 및 등록제 79
다. NOS와 NVQ 88
3. 수사 자격제의 활용과 과제 89
4. 제언 91
VI. 결론 92
참고문헌 98
부록 100
부록 1. Timetable for investigative interviewing Tier 2 Course 102
부록 2. PIP(Professional Investigation Programme) Guidance for Completion of the Professional Development Portfolio Investigators and Assessors 144
소개 144
목표 145
수사 146
전형적인 수사 146
평가와 기록 150
요약 172
결론 174
부록 3 175
제 1수준 수사관 175
수준 2 수사관 180
제3수준 수사관(Senior Investigating Officer) 187
판권기 192
[표 1] PIP 자격인증 대상 및 프로그램 80
[표 2] level 1 수사관 기준 83
[표 3] level 2 수사관 기준 85
[표 4] level 3 수사관 기준 87
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