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SUMMARY
Contents
목차
제1장 서론 20
제1절 사업 추진개요 23
1. 사업목표 23
2. 사업 추진방향 24
3. 주요 추진경과 및 결과 26
제2장 IT SoC 핵심설계인력 양성 30
제1절 IT-SoC전공인증과정 운영 32
1. 개요 32
2. 추진체계 32
3. 추진결과 33
제2절 IT SoC 전공인증 설계특론 개설 39
1. 개요 39
2. 추진체계 39
3. 추진결과 40
제3절 IT SoC 산업체 실무인력 양성 43
1. 개요 43
2. 추진체계 43
3. 추진결과 45
제4절 IT SoC 교육기반 구축 53
1. SoC 설계실습 환경구축 53
2. SoC관리시스템 구축 및 운영 56
3. IT-SoC전공인증과정 강의 콘텐츠 개발 59
4. IT SoC 온라인 교육콘텐츠 제작 및 운영 65
5. IT-SoC아카데미 지역캠퍼스 운영 68
6. 교육용 플랫폼 개발 및 운영 70
7. IT-SoC아카데미 교육센터 운영 73
제3장 IT SoC 개발실습프로젝트 76
제1절 개요 78
1. 주요 지원 내용 78
2. 추진체계 78
제2절 개발실습프로젝트 수행과제 81
1. 전공실습프로젝트 81
2. 설계실습프로젝트 83
3. 산학협력프로젝트 84
제3절 개발실습프로젝트 MPW 제작지원 88
1. 추진 배경 88
2. 추진 실적 88
제4절 2008년 개발실습프로젝트 RFP 도출 90
제4장 IT SoC 인력양성 사업홍보 및 성과 92
제1절 IT SoC 인력양성 기업후원제도 94
1. 개요 94
2. 운영내용 94
3. 인력양성 후원기업 약정 체결 현황(19개 기업) 96
제2절 IT SoC Fair 2007 97
1. IT SoC Fair 2007 97
2. IT-SoC전공인증과정 Job Fair 99
제3절 IT SoC 인력양성 차기사업 개선 연구 102
1. 추진배경 및 방향 102
2. 이해관계자 의견 및 개선 사항 103
3. 중장기 사업 발전방안 104
제4절 IT SoC 인력양성 고객만족도 106
1. 고객 만족도 조사 106
제5장 SoC핵심설계인력 교육지원사업(수입금 사업) 110
1. 개요 112
2. 2007년 수입금 활용 기본 계획 113
3. 2007년 수입금 사용 실적 114
4. 2008년 수입금 활용 계획 115
제6장 결론 118
약어표 121
부록 122
부록1.'07년 IT SoC 핵심설계인력양성사업 주요 추진실적 124
부록2. 실습프로젝트 수행실적 128
1. 논문실적 130
2. 특허 실적 153
3. MPW 검증 실적 154
4. 산학협력프로젝트 추진 실적 157
출원번호통지서 159
발표 논문 요약문 161
〈표1.1.1〉 연도별 세부 추진 목표 23
〈표1.1.2〉 IT SoC 핵심설계인력양성사업의 추진 단계별 내용 25
〈표1.1.3〉 주요 추진 경과 26
〈표1.1.4〉 연도별 추진실적 28
〈표2.1.1〉 IT-SoC 전공인증과정 교과목 및 인증기준 33
〈표2.1.2〉 2007년 IT-SoC전공인증과정 참여현황 34
〈표2.1.3〉 2007년 IT-SoC전공인증과정 현장방문설명회 개최일시 및 장소 36
〈표2.1.4〉 2007년 인증심의회 운영 결과 37
〈표2.2.1〉 설계특론 실적 종합표 40
〈표2.2.2〉 춘계 설계특론 과목별 참여 강사 및 수료 학생 수 41
〈표2.2.3〉 하계 설계특론 과목별 참여 강사 및 수료 학생 수 41
〈표2.2.4〉 추계 온라인 설계특론 과목별 참여 강사 및 수강 학생 수 42
〈표2.3.1〉 산업체 실무교육 실적 종합표 45
〈표2.3.2〉 중장기 교육 참가자 현황 45
〈표2.3.3〉 단기 설계 교육 참가자 현황 46
〈표2.3.4〉 설계툴 사용법 교육 참가자 현황 47
〈표2.3.5〉 한국전기연구원 맞춤형 교육 과정 구성 48
〈표2.3.6〉 MPW 칩 제작을 위한 Front-end 교육과정 49
〈표2.3.7〉 MPW 칩제작을 위한 Back-end 교육과정 50
〈표2.3.8〉 AXI(AMBA3.0) BUS 및 SoC설계 기술 교육과정 구성 51
〈표2.3.9〉 SiP 구조 및 설계 기술 교육과정 구성 52
〈표2.4.1〉 IT-SoC아카데미 교육용 설계툴 구축 53
〈표2.4.2〉 벤더별 교육용 설계 툴 세부 내역 54
〈표2.4.3〉 IT-SoC전공인증과정 설계 툴 구입 및 현황 55
〈표2.4.4〉 IT-SoC 전공인증과목 강의콘텐츠 개발 계획 60
〈표2.4.5〉 IT-SoC 전공인증과목 강의콘텐츠 개발 계획 63
〈표2.4.6〉 온라인 컨텐츠 제작 현황 66
〈표2.4.7〉 온라인 교육 현황 67
〈표2.4.8〉 지역캠퍼스 운영 및 참여대학 현황 69
〈표2.4.9〉 플랫폼 개발 현황 72
〈표2.4.10〉 IT-SoC아카데미 설계실습 및 계측장비 구축 현황 73
〈표2.4.11〉 IT-SoC아카데미 구축 현황 74
〈표3.1.1〉 SoC 개발실습프로젝트 제안요구서(RFP) 79
〈표3.2.1〉 실습프로젝트 결과물 81
〈표3.2.2〉 전공실습프로젝트 수행과제 현황(총 58개 과제) 81
〈표3.2.3〉 설계실습프로젝트 수행과제 현황 83
〈표3.2.4〉 산학협력프로젝트 수행과제 현황 84
〈표3.3.1〉 2007년 MPW 제작 추진 현황 88
〈표3.3.2〉 1차/2차 MPW Back-end 교육 및 검증평가 참가 현황 89
〈표3.4.1〉 2008년 개발실습프로젝트 RFP 도출 현황표 90
〈표4.1.1〉 후원기업 약정 체결 현황 96
〈표4.4.1〉 IT SoC 핵심설계인력양성사업에 관련한 만족도 조사 106
〈표4.4.2〉 하계 설계특론에 대한 학생 만족도 조사 결과 108
〈표4.4.3〉 2007 IT-SoC Job Fair 만족도 조사 결과 108
(그림1.1.1) 사업 목표 23
(그림1.1.2) IT SoC 핵심설계인력양성사업 모델 24
(그림2.1.1) IT-SoC전공인증과정 운영 체계 32
(그림2.1.2) 2007년 IT-SoC전공인증과정 인증서 수여식 38
(그림2.2.1) IT SoC 설계특론 코스웨어의 체계 39
(그림2.3.1) 산업체 실무인력 양성 구성도 44
(그림2.4.1) IT-SoC관리시스템 구성도 56
(그림2.4.2) IT-SoC관리시스템 세부 기능 57
(그림2.4.3) 강의콘텐츠 개발방법론 62
(그림2.4.4) 온라인 교육컨텐츠제작 및 온라인교육 운영 체계 65
(그림2.4.5) IT-SoC아카데미 지역캠퍼스 운영체계 68
(그림2.4.6) 플랫폼 구축 필요성 70
(그림2.4.7) IT-SoC 설계특론 구성 71
(그림2.4.8) 연도별 플랫폼 개발 내용 71
(그림3.1.1) SoC 개발실습프로젝트 수행체계 78
(그림3.2.1) DVB-H용 통합 비디오 디코더 IP 구성 85
(그림3.2.2) 무인 감시 카메라용 영상 감지 및 추적 FPGA 시스템 86
(그림3.3.1) IT SoC 개념도 88
(그림4.2.1) ETRI IT융합·부품연구소 부스 전경 98
(그림4.2.2) SoC산업진흥센터 전시 부스 98
(그림4.3.1) 중장기 사업 발전 수행체계 104
(그림4.4.1) IT SoC 핵심설계인력양성사업 만족도 조사 106
(그림4.4.2) 산업체 실무교육 만족도 조사 결과 107
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1. 제목
IT SoC 핵심설계인력양성
2. 사업의 목적 및 필요성
o SoC 산업성장은 시스템기술과 반도체 설계기술을 겸비한 전문 인력에 의해 좌우되나, 기존 대학 교육과정은 SoC 전문화에 미흡
o 산업계 요구를 반영할 수 있는 SoC 설계의 특화된 교육과정(시스템 분야별 이론 교육과 실습 교육의 연계)이 필요
o IT-SoC아카데미를 통해 대학과 연계한 산업체 맞춤형 핵심설계 인력을 양성하여 신성장 동력 산업에 공급
3. 사업의 내용 및 범위
가. IT SoC 핵심설계인력 양성
1) IT-SoC전공인증과정 운영
o SoC 교과 과정을 기획, 검수 및 조정, 개발하며 산업체 수요조사를 통한 체계적인 인력양성 수급 계획을 세워 관리
o 대학과 연계한 SoC 설계 전문 교육과정의 개발 및 운영
2) IT SoC 설계특론 개설
o 이론 및 실무 병행 교육을 통한 SoC 설계 체험 교육 강화
o 시스템 분야 중심의 SoC 설계실습을 통한 전공 심화 학습 운영
o 실용적 IP/SoC 설계실습을 구체적으로 실현함으로써 SoC 설계 응용교육 강화
나. 산업체 실무 인력 양성
o 인력 재교육을 통해 산업체에서 필요한 설계전문인력양성
o 2주 ~ 8주의 중기설계교육과정 및 단기설계과정 개설운영
o 산업체 수요와 요청에 의한 산업체 맞춤형 위탁교육과정 공동기획 및 개설
o 최신 설계 기법 및 설계 툴 사용법 교육 제공
다. IT SoC 교육기반 구축
1) SoC 설계실습 환경 구축지원
o 전공인증과정 참여 대학에 최신 설계 툴을 제공하고 기술지원
o 고가의 설계 툴을 구축하여 안정적 산.학 공동 연구개발 환경 마련
2) IT-SoC관리시스템 구축 운영
o 전공인증과정 및 산업체실무과정에 대한 온라인 사업관리시스템 운영
3) IT-SoC전공인증과정 강의 콘텐츠 개발
o 산업체와 대학을 연계하여 SoC 전공 교과 내용 신규개발, 표준 교과내용 선정, 특화 및 신기술 분야의 실습 강좌를 발굴 및 활용
4) IT-SoC아카데미 지역캠퍼스 운영
o 참여 대학의 지역별 클러스터링을 통한 전공인증과정 공동 운영
5) 교육용 플랫폼 개발 및 운영
o 산업체 현장 실무용 교육용플랫폼을 개발하여 설계특론 교육에 활용
6) IT SoC 인력양성사업홍보
o 산업체 후원의 설계교육을 강화하고, 채용 활성화를 위한 기업후원제도 운영
o IT SoC 산업 전시회, 컨퍼런스, IT-SoC Job Fair 개최
라. IT SoC 개발실습프로젝트 지원
o 전공인증과정 참여 학생이 전공/설계실습, 산학협력프로젝트에 참여하도록 하여 연구, 실습 활동 강화
o 개발실습프로젝트 참여 학생에게 IP 설계 및 칩 제작 경험을 습득할 수 있게 설계툴 및 MPW 지원 강화
4. 사업수행결과 및 실적
1) IT-SoC전공인증과정 운영 : 인증등록 1,405명, 인증자 234명
o IT-SoC전공인증과정 참여 약정 체결 : 63개 대학(원)
o IT-SoC전공인증과정 등록 학생 수 : 석·박사 1,405명
o IT-SoC전공인증자 234명 배출
2) IT SoC 설계특론(실습과정) 개설 : 총 47과목, 915명
o 춘계 강좌 : 2과목 개설, 39명 (석사 37명, 박사 2명)
o 하계 강좌 : 42과목 개설, 810명 (석사 711명, 박사 99명)
o 추계 온라인 강좌 : 3과목 개설, 66명(석사 60명, 박사 6명)
나. 산업체 실무 교육 : 총 87개 강좌, 1,467명
o 중장기교육 10개 강좌, 163명(산업체 맞춤형 교육 1개 강좌, 12명 포함)
o 단기설계교육 39개 강좌, 644명
o 설계툴 교육 38개 강좌, 660명
1) SoC 설계실습 환경 구축
o 산학공동연구 및 IT SoC 아카데미 설계환경 구축
o SoC 석박사 전공인증과정 설계실습 환경구축 지원
3) IT-SoC전공인증과정 강의콘텐츠 개발 : 7과목
4) IT-SoC 온라인 교육 콘텐츠 개발 : 14종, 370명
5) 지역캠퍼스 운영 : 7개 지역(서울, 경기, 충청, 경북, 전남, 전북, 경남)
6) 교육용 플랫폼 및 콘텐츠 개발 : WiMAX 분야, 홈네트워크 분야
라. IT SoC 개발실습프로젝트지원: 81개
o 전공실습프로젝트: 58개 과제, 대학 28개, 교수 58, 학생 330명
o 설계실습프로젝트: 20개 과제, 대학 25개, 교수 62명, 학생 379명 참여
o 산학협력프로젝트: 3개 과제, 기업체 및 대학 각 3개, 교수 3명, 학생 12명, 기업체 30명 참여
o 과제결과물: 논문 382편, 특허 23건, MPW 59종
마. IT-SoC 인력양성사업 홍보
o IT-SoC전공인증과정 현장방문설명회 개최(4/23~4/27) : 7개 지역캠퍼스
o 기업후원제도(약정체결) : 19기업
o IT-SoC Job fair 개최
- 상반기 : 8개사 참여, 26명 49회 면접
- 하만기 : 8개사 참여, 48명 100회 면접
5. 사업 효과
o 산업체 수요를 충족시키는 전문핵심설계인력 양성하여 IT 제품의 경쟁력 향상 및 기업성장과 수출, 고용 촉진 유발
o 시스템과 반도체 기술을 겸비한 산업체 맞춤형 인력 배출
o 유능한 인력을 SoC 분야로 집중시켜 이공계 기피현상 해소에 기여
o IP 설계 능력 및 칩 제작 경험을 갖춘 SoC 핵심설계인력을 양성하여 산업체 취업후의 현장 기초교육에 필요한 시간 단축
o 전공인증과정을 통한 대학 IT SoC 교육 인프라 최적화
- 전공인증과정 참여 대학의 교육의 질 향상
- 강의콘텐츠 공동 활용으로 인한 SoC 교육의 효율성 제고
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