생몰정보
소속
직위
직업
활동분야
주기
서지
국회도서관 서비스 이용에 대한 안내를 해드립니다.
검색결과 (전체 1건)
원문 있는 자료 (1) 열기
원문 아이콘이 없는 경우 국회도서관 방문 시 책자로 이용 가능
목차보기더보기
표제지
목차
Ⅰ. 서론 8
1. 연구 목적 10
2. 연구 방법 및 범위 11
1) 문헌분석 11
2) 외부 전문가 회의 11
3) 시범수업 진행 11
4) 연구의 범위 12
3. 연구 추진 일정 13
Ⅱ. 공예 교육 활동 지침서의 방향 14
1. 전통 문화 예술 교육의 의미와 필요성 16
1) 전통 문화 예술 교육의 의미 16
2) 공예 교육의 필요성 17
2. 공예 교육의 중점방향 18
1) 공예 교육을 통해 추구하고자 하는 인간상 18
2) 공예 교육의 교육목표 20
3) 주제를 중심으로 한 교과 통합 교육 과정 운영 21
4) 활동 중심의 교수 - 학습 모형 22
5) 학습 평가의 도구 23
6) 학습자의 특성 / 학습 소재 / 재료 25
Ⅲ. 공예 교육 활동 지침서 개발 연구 30
1. 공예 교육 활동 지침서 교육 과정표 32
1) 저학년 (1, 2학년) 교육 과정표 33
2) 중학년 (3, 4학년) 교육 과정표 36
3) 고학년 (5, 6학년) 교육 과정표 39
2. 시범 수업 진행 43
3. 시범 수업 결과 분석 49
1) 학습자 대상 설문지 조사 결과 분석 49
2) 연구원 대상 설문조사 결과 분석 54
Ⅳ. 결론 및 활용 방안 58
1. 결론 60
2. 활용 방안 60
참고문헌 62
부록 65
1. 저 학년 예시 (1단원 ~ 2단원) 67
옛 이야기 [팥죽할멈과 호랑이]와 전통공예 67
2. 중 학년 예시 (3단원 ~ 4단원) 93
옛 이야기 속의 의상 만들기 93
3. 고 학년 (2단원) 107
고운 빛깔의 한지로 등장인물 제작하기 107
판권기 2
[표 1] 연구 추진 일정 계획표 13
[표 2] 교육 목표 20
[표 3] 교수 - 학습모형 22
[표 4] 참고 - 개인별 평가 기록표 (예시) 24
[표 5] 초등학생이 좋아하는 이야기 책 27
[표 6] 학습의 소재 및 재료 고려 사항 28
[표 7] 지도서 교육 과정 분류 32
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
도서위치안내: / 서가번호:
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
* 표시는 필수사항 입니다.
* 주의: 국회도서관 이용자 모두에게 공유서재로 서비스 됩니다.
저장 되었습니다.
로그인을 하시려면 아이디와 비밀번호를 입력해주세요. 모바일 간편 열람증으로 입실한 경우 회원가입을 해야합니다.
공용 PC이므로 한번 더 로그인 해 주시기 바랍니다.
아이디 또는 비밀번호를 확인해주세요
