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표제지
연구·개발 참여자 명단
머리말 / 박영범
목차
요약 9
제1장 성취평가제 도입과 상업 정보 계열 교육과정의 이해 14
제1절 성취평가제의 의의 16
제2절 상업 정보 계열 교육과정의 이해 18
1. 상업 정보 계열 교육과정의 성격 18
2. 상업 정보 계열의 목표 19
3. 상업 정보 계열 전문교과의 편제 27
4. 상업 정보 계열 과목의 교수·학습 방법 및 평가 방향 33
제2장 개발 원칙 38
제1절 성취기준 개발 원칙 40
1. 성취기준의 의미 및 개발 의도 40
2. 성취기준 개발 원칙 40
제2절 성취수준 개발 원칙 42
1. 성취수준의 의미 42
2. 성취수준의 종류 42
3. 성취기준 단위의 성취수준 개발 원리 44
4. 단원, 영역, 학기(과목) 단위의 성취수준 개발 원리 46
제3절 예시 평가도구 개발 원칙 48
1. 예시 평가도구 개발 목적 48
2. 개발 내용 49
3. 평가도구 개발 방향 49
4. 문항 제작 원리 51
제3장 성취기준 개발 54
제1절 국제 상무 과목의 개요 56
1. 성격 56
2. 목표 56
3. 내용 56
제2절 단원 및 내용 요소 60
제3절 성취기준 64
제4장 성취수준 개발 74
제1절 성취기준 단위 성취수준 76
제2절 단원 단위 성취수준 94
제3절 과목 단위 성취수준 99
제5장 예시 평가도구 개발 102
제1절 평가계획표 104
제2절 이원목적분류표 105
제3절 평가문항 107
1. 선택형 108
2. 서술형 113
3. 수행평가 150
제6장 학교에서의 성취기준 및 성취수준 개발 156
제1절 학교에서의 성취기준 및 성취수준 개발 절차 158
제2절 성취기준 및 성취수준에 기초한 학생 평가의 단계 160
참고문헌 162
〈표 1-1〉 성취평가와 상대평가의 비교 17
〈표 1-2〉 2009 개정 교육과정의 상업 정보 계열 기준 학과 및 전문교과의 편제 30
〈표 1-3〉 상업 정보 계열 교육과정 30개 과목의 교수·학습 방법 및 평가 방법 분석 35
〈표 2-1〉 성취수준의 상·중·하 수준의 일반적 특성 45
〈표 2-2〉 단원, 영역, 학기(과목) 단위 성취수준(A~E)에 대한 설명 47
〈표 3-1〉 '국제 상무' 과목의 내용 체계 57
〈표 3-2〉 '국제 상무' 과목의 내용 요소 61
〈표 5-1〉 국제 상무 과목의 평가계획표 104
〈표 5-2〉 국제 상무 과목 지필평가의 이원목적분류표 105
〈표 6-1〉 성취기준 및 성취수준에 대한 검토의견 제시 및 반영 양식 159
[그림 2-1] 성취수준의 종류 43
[그림 6-1] 성취평가제에 의한 학생 평가 절차 161
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