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표제지
목차
요약 8
Abstract 11
Ⅰ. 서론 15
1. 연구의 필요성 및 목적 16
2. 연구의 내용 18
1) 문헌연구와 현장조사를 통한 문화다양성 교육과정 개발 18
2) 문화다양성 교육프로그램의 매뉴얼 개발 19
3) 사용성 평가를 통한 개선사항 도출 19
3. 연구방법 20
1) 교육과정 개발 20
2) 지도안 및 교육 매뉴얼 개발 21
Ⅱ. 이론적 배경 23
1. 문화 및 문화다양성의 개념 24
1) 문화의 의미와 속성 24
2) 문화다양성의 의미 25
2. 다문화주의와 문화다양성 26
1) 다문화주의의 의미 26
2) 한국의 다문화주의와 문화다양성 관련개념 27
3) ‘문화다양성’ 관련 선행연구 분석 28
3. 문화다양성 교육을 위한 문화예술 접근의 타당성 33
Ⅲ. 문화예술 기반 문화다양성 교육 커리큘럼 개발 35
1. 문화다양성 교육의 방향 36
2. 문화다양성 교육과정 개발 방향 36
1) 현장 교사 및 다문화 강사를 활용한 현장 적합성ㆍ실제성 제고 37
2) 교수ㆍ학습방법으로써 문화예술 방법의 활용 37
3) 발달단계별 접근 38
3. 교육과정 구성 체계 38
1) 문화다양성 교육의 목표 38
2) 문화다양성 교육을 위한 내용체계 41
3) 대상별 목표, 성취기준 및 학습주제 45
4. 대상별 성취기준 및 학습주제 47
1) 초등학교 저학년(1~3학년) 47
2) 초등학교 고학년(4~6학년) 48
3) 중고등학교 학생 49
Ⅳ. 문화예술 기반 문화다양성 교육 사용성 평가 50
1. 사용성 평가 실행 방법 51
2. 실행 맥락 및 사용성 평가 결과 51
1) 다문화 강사 대상 사용성 평가 52
2) 초ㆍ중등 교사 대상 사용성 평가 53
3) 학습자 사용성 평가 54
Ⅴ. 문화예술 기반 문화다양성 교육 매뉴얼 개발 및 활용 59
1. 초등학교 저학년(1~3학년) 대상 교육 매뉴얼 62
2. 초등학교 고학년(4~6학년) 대상 교육 매뉴얼 79
3. 중고등학교 학생 대상 교육 매뉴얼 105
4. 매뉴얼 활용방안 및 유의 사항 135
Ⅵ. 결론 및 제언 136
참고문헌 142
판권기 3
[표 1] 다문화 교육의 목표영역 및 내용 31
[표 2] 영역별 문화다양성 관련 역량 32
[표 3] 한국교육과정평가원이 제시한 10대 핵심역량과 문화다양성 교육과정과의 관련성 39
[표 4] 문화다양성 교육의 핵심 가치 및 특성 42
[표 5] 문화다양성 교육의 영역과 핵심가치, 목표 및 핵심 내용 44
[표 6] 대상별 목표 46
[표 7] 초등학교 저학년(1~3학년) 대상의 영역별 성취기준 및 학습주제 47
[표 8] 초등학교 고학년(4~6학년) 대상의 영역별 성취기준 및 학습주제 48
[표 9] 중고등학생 대상의 영역별 성취기준 및 학습주제 49
[표 10] 다문화강사의 사용성 평가를 위한 지도안 검토 요소 52
[표 11] 초ㆍ중등 교사의 사용성 평가를 위한 지도안 검토 요소 53
[표 12] 문화다양성 교육의 시범 수업에 대한 학습자의 반응 55
[표 13] 대상별ㆍ영역별 예시 학습지도안의 개요 61
[표 14] 초등 저학년 대상 학습지도안 예시 - 문화의 의미와 특징 영역 62
[표 15] 초등 저학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성의 요소 영역 66
[표 16] 초등 저학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성의 확산 영역 70
[표 17] 초등 저학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성 인정과 존중 영역 73
[표 18] 초등 고학년 대상 학습지도안 예시 - 문화의 의미와 특징 영역 79
[표 19] 초등 고학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성의 요소 영역 88
[표 20] 초등 고학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성의 확산 영역 93
[표 21] 초등 고학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성 인정과 존중 영역 99
[표 22] 중등학년 대상 학습지도안 예시 - 문화의 의미와 특징 영역 105
[표 23] 중등학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성의 요소 영역 111
[표 24] 중등학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성의 요소 영역 117
[표 25] 중등학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성의 확산 영역 124
[표 26] 중등학년 대상 학습지도안 예시 - 문화다양성 인정과 존중 영역 130
[그림 1] 다문화지원사업의 핵심내용 34
[그림 2] 문화다양성 교육관련 용어간의 관계 이해도 41
[그림 3] 문화다양성 교육과정 구성 체계도 46
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