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표제지
목차
I. 들어가며 3
II. 소방안전교육에 관한 제도 및 이론 5
1. 소방안전교육의 개념 5
1) 소방안전교육의 정의 및 특성 5
2) 소방안전교육의 필요성 6
2. 안전교육의 이론적 고찰 7
1) 안전교육의 이해 7
2) 안전교육의 방향 10
3. 어린이의 발달적 특성과 안전 교육 11
1) 탐험에 대한 충동 11
2) 자아 통제와 단련 12
3) 방어적인 행동 13
4) 풍부한 상상 활동 13
4. 안전교육의 학습이론 14
1) 강화의 원리 14
2) 효과의 법칙 14
3) 연습의 법칙 15
5. 체험학습과 안전 15
1) 체험학습의 개념 15
2) 체험학습의 경험과 안전의식의 관계 17
3) 남·여의 차이와 안전의식의 관계 18
III. 국내소방안전센터 및 교육훈련시행 현황 19
1. 소방안전센터 현황 19
1) 소방안전센터 추진근거 19
2) 체험관 현황 19
3) 추진계획 20
4) 추진경과 20
5) 향후계획 21
6) '10년 운영중인 소방안전체험센터 이용자 21
2. 초·중·고등학교 민방위 교육훈련 시행 현황 22
1) 초·중·고등학교 민방위 교육훈련 참여 현황 22
2) 초·중·고등학교 재해 관련 매뉴얼 및 예산집행 23
IV. 민방 교육실태 현황 25
1. 국내 25
1) 민방위 정의 25
2) 민방위 훈련 25
3) 학교 소방훈련 및 소방교육 34
2. 미국 45
1) 개요 45
2) 시애틀시의 사례 46
3. 독일 52
1) 학교 화재경보훈련 52
2) 독일의 민방위 체계 60
4. 프랑스 61
1) 개요 - 법적근거 61
2) 「안전에 관한 명령」(Règlement de sécurité) 63
3) 2003~2005년 대피훈련 실시현황 68
4) 대피훈련 도중 겪는 문제점 71
5) 대피시간 72
V. 마치며 74
참고문헌 77
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