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표제지
목차
I. 연구의 목적 및 방향 3
1) 과업1: 아동-청소년 문화활동의 정책적 개념과 범주 정의 5
2) 과업2: 기초분석1 - 서울시 아동-청소년의 문화활동 현황 분석 5
3) 과업3: 기초분석2 - 서울시의 아동-청소년문화활동 지원 현황 분석 6
4) 과업4: 기초분석3 - 지역간 비교 사례 연구 6
5) 과업5: 제도화를 위한 추진전략 제안 7
II. 연구의 내용 및 결과 8
1. 아동청소년문화활동의 개념화 필요성 9
2. 핀란드의 아동청소년문화정책방향 10
3. 아동청소년 및 전문가집단이 인식한 문화한계 12
1) 아동청소년의 문화활동 12
2) 교사의 문화활동 인식 14
3) 전문가의 문화활동 인식 15
4. 아동청소년 및 전문가집단이 인식한 문화한계종합 16
III. 연구의 결과를 통한 방향 18
1. 아동청소년의 문화활동 개념화 추구 19
아동청소년의 문화활동 개념화 추구 20
아동청소년의 문화활동 운영대상의 분리적 접근 22
아동청소년의 문화활동 정책주체의 강화 23
2. 지원대책의 수립과 수행방안 제시 25
3. 서울시-교육청간 연계 강화 26
4. 지원대책의 수립과 수행의 로드맵 제시 27
5. 조례(안)제시 28
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