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목차
2015 국민 독서실태 조사 7
요약 8
제1부 조사 개요 20
I. 조사 개요 22
II. 표본설계 29
III. 실사 및 자료처리 50
제2부 설문조사 결과 분석 62
I. 독서율과 독서량 64
1. 독서율 64
2. 독서량 70
3. 본인의 독서량에 대한 평가 76
II. 독서생활 78
1. 여가시간 78
2. 독서시간 79
3. 여가시간 중 독서시간이 차지하는 비중 80
4. 독서 시간대 82
5. 독서 장소 84
6. 독서 목적 86
7. 독서의 계기 88
8. 독서의 유용성 90
9. 독서 장애 요인 92
III. 책의 선택 94
1. 도서 선호 분야 94
2. 책을 선택할 때 주로 이용하는 정보 98
3. 도서 입수 경로 100
4. 도서 구입처 102
5. 책 선택에 도움을 주는 사람[학생] 105
6. 도서 구입량 107
7. 도서 구입비 109
IV. 독서환경 111
1. 독서 관련 대화 111
2. 가정(부모)과 학교(교사)의 독서 권장 113
3. 부모의 그림책 읽어주기 빈도[학생] 115
4. 직장의 독서환경[성인] 117
5. 학교의 아침독서 및 독서 지도[학생] 119
6. 공공도서관 이용 129
7. 학교도서관 이용[학생] 139
V. 독서 프로그램, 독서 모임 활동 147
1. 독서 프로그램 147
2. 독서 모임(동아리) 활동 159
VI. 독서 진흥 방안 171
1. 독서 활성화 방안[성인] 171
2. 학생들이 학교와 부모에게 바라는 점[학생] 179
3. 인문학 독서 관련 의견 조사[성인] 183
VII. 지역별 독서지표 분석 185
1. 독서율 185
2. 독서량 187
3. 독서시간 189
4. 도서관 이용률 191
5. 학교의 아침독서 시행률[학생] 195
6. 독서 프로그램 참여율 197
7. 독서 모임(동아리) 참여율 199
제3부 조사 결과의 시사점 202
부록 : 설문지 및 기본통계표 210
설문지(성인) 212
설문지(학생) 222
기본통계표(성인) 232
기본통계표(학생) 286
판권기 347
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