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표제지
목차
연구 요약 7
Ⅰ. 서론 11
1. 연구의 필요성 및 목적 11
가. 연구의 필요성 11
나. 연구의 목적 13
2. 연구 내용 14
3. 연구 방법 14
가. 문헌 연구 14
나. 델파이 설문 조사 15
다. 통합교과 전체 연구진 협의 15
라. 공개 토론회 및 공청회 개최 15
마. 대표 연구자 기획 회의 16
바. 현장 적합성 검토 16
4. 연구 절차 16
Ⅱ. 즐거운 생활과 교육과정 개정 배경 및 방향 19
1. 개정 배경 19
가. 2015 개정 특수교육 교육과정 총론 개정 19
나. 기본 교육과정(초등 1~2학년) 통합교과 편제 신설에 대한 현장 요구 20
다. 초등학교 1~2학년 학생의 발달적 특성 22
라/마. 통합교과에 대한 필요성 증대 24
2. 개정 방향 25
Ⅲ. 즐거운 생활과 교육과정 주요 개정 내용 28
1. 성격 28
가. 개발 중점 28
나. 개발 시안 30
2. 목표 31
가. 개발 중점 31
나. 개발시안 32
3. 내용 체계 및 성취기준 32
가. 내용 체계 32
나. 성취기준 37
4. 교수ㆍ학습 방법 및 평가 41
가. 교수ㆍ학습 방법 41
나. 평가 45
5. 교과서 개발 방향 47
가. 교과서 개발 방향 47
나. 교과서 구성 체제 48
다. 교과서 내용의 선정과 조직 50
라. 유의사항 51
Ⅳ. 결론 및 제언 52
1. 결론 52
2. 제언 53
참고문헌 55
[부록 1] 즐거운 생활과 개정 시안 58
[부록 2] 즐거운 생활과 교육과정 신구대조표 73
[부록 3] 즐거운 생활과 교수ㆍ학습 방법 및 평가 75
[부록 4] 통합교과 델파이 설문조사지 125
[부록 5]/[부록 4] 즐거운 생활과 주요 학습 영역 관련 개발 양식 132
판권기 136
〈표 1〉 2015 특수교육 기본 교육과정 '즐거운 생활' 교육과정 개정 시안 개발 절차 17
〈표 2〉 기본 교육과정(1~2학년) 통합교과 편제 20
〈표 3〉 주제별 교과서 개발 21
〈표 4〉 주제별 교과서 개발 대상 학년 22
〈표 5〉 통합교과 교육과정 주제 및 성취기준 개발 양식(안) 28
〈표 6〉 '즐거운 생활' 교육과정 주요 학습 영역 및 내용 개발 양식(안) 29
〈표 7〉 내용 체계표 양식 33
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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