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자료명/저자사항
기본 교육과정 체육 시안 개발 연구 [전자자료] : 2015 개정 특수교육 교육과정 / 국립특수교육원 인기도
발행사항
아산 : 국립특수교육원, 2015
청구기호
전자형태로만 열람 가능함
자료실
전자자료
내용구분
연구자료
출처
외부기관 원문
면수
139
제어번호
MONO1201617649
주기사항
수행기관: 백석대학교 산학협력단
책임연구자: 한동기
원문

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표제지

목차

연구 요약 6

Ⅰ. 서론 8

1. 연구의 필요성 및 목적 8

2. 연구 내용 11

가. 체육과 교육과정 개정의 방향 및 중점 11

나. 체육과 교육과정 개정의 주요 내용 11

다. 체육과 교육과정 시안 개발 12

3. 연구 방법 13

가. 문헌연구 13

나. 설문조사 14

다. 현장검토 및 공개 토론회(정책 사랑방) 15

라. 공청회 16

마. 외부 협력진(전문가) 회의 16

4. 연구 절차 18

Ⅱ. 체육과 교육과정 개정의 방향 및 주요 내용 20

1. 개정 배경 20

가. 2015 개정 교육과정(초ㆍ중등학교 교육과정) 연계 및 반영 20

나. 특수교육대상자의 요구에 부합하는 교과 교육과정 개발 21

2. 개정 방향 23

가. 특수교육 교육과정 개정의 방향 23

나. 기본 교육과정 개정 방향 24

다. 특수교육 교육과정 핵심역량 25

라. 2015 개정 특수교육 교육과정의 문서체계 26

마. 교수ㆍ학습 및 평가 방법 개선 방향 27

Ⅲ. 체육과 교육과정 주요 개정 내용 32

1. 성격 32

2. 목표 34

3. 내용 체계 및 성취기준 34

가. 내용 체계 34

나. 성취기준 39

4 교수ㆍ학습 및 평가 40

5 교과서 개발 방향 41

Ⅳ. 결론 및 제언 42

1. 결론 42

2. 제언 44

참고문헌 45

[부록 1] 체육과 교육과정 개정 시안 48

[부록 2] 체육과 교육과정 신ㆍ구 대조표 95

[부록 3] 체육과 영역별 교수ㆍ학습 방법 및 평가 예시 97

[부록 4] 체육과 '안전교육' 반영 내용 130

[부록 5] 체육과 교육과정 인식 및 요구 조사 설문지 133

판권기 139

〈표 1〉 외부 협력진 회의 주요 내용 17

〈표 2〉 체육과 교과 역량 33

〈표 3〉 2011 특수교육 기본 교육과정 체육과 내용 체계(도전 활동 영역) 38

〈표 4〉 2015 특수교육 기본 교육과정 체육과 내용 체계(도전 영역의 거리 도전) 38

〈표 5〉 체육과의 기능 39

〈그림 1〉 연구 절차 19

〈그림 2〉 성격 24

〈그림 3〉 대상 25

〈그림 4〉 교육과정 형태 25

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