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표제지
목차
국문초록 3
Ⅰ. 연구 개요 9
1. 연구의 목적 및 필요성 9
1.1. 연구의 목적 9
1.2. 연구의 필요성 11
2. 연구의 범위 12
3. 연구의 방법 12
4. 연구 수행 일정 13
Ⅱ. 최종 선정 어휘 목록의 확정 14
1. '한국어 교육 어휘 내용 개발(1-3단계)'의 어휘 선정 및 평정 내용 분석 14
2. 선정 어휘 목록 정비의 방향 및 세부 내용 17
3. 선정 어휘의 최종 목록 36
Ⅲ. 한국어 교육 어휘 내용의 정비 39
1. 항목별 어휘 내용 및 지침 정비 39
1.1. 길잡이말의 내용 및 지침 정비 40
1.2. 연어의 내용 및 지침 정비 44
1.3. 유의어와 반의어의 내용 및 지침 정비 48
1.4. 상위어와 하위어의 내용 및 지침 정비 53
1.5. 참조어의 내용 및 지침 정비 58
1.6. 합성어, 파생어의 내용 및 지침 정비 62
1.7. 큰말/작은말, 센말/여린말, 본말/준말, 높임말/평말의 내용 및 지침 정비 68
1.8. 화용 정보의 내용 및 지침 정비 70
1.9. 다의어의 내용 및 지침 정비 72
2. 주제 내용 및 지침 정비 75
3. 의미 범주의 내용 및 지침 정비 80
4. 기타 활용 목록 95
4.1. 기타 활용 목록 정비의 방향 95
4.2. 기타 활용 목록 정비의 실제 (속담) 96
Ⅳ. 어휘 검색 시스템의 개발 100
1. 검색 시스템 개발 개요 100
2. 검색 시스템의 세부 구성 102
3. 검색 시스템 사용 안내 (일러두기) 123
3.1. 검색 정보의 구성 123
3.2. 초기 화면 구성과 검색 기능의 사용 124
Ⅴ. 결론 및 제언 126
1. 연구 요약 126
2. 보고서 활용 방안 127
3. 정책 제안 129
참고자료 131
Abstract 137
[부록 1] 『세종 한국어』의 색인과 1-3단계 선정 어휘 비교 목록(내용누락) 6
[부록 2] 『朝鲜语专业四级测试参考词汇』 색인과 1-3단계 선정 어휘 비교 목록(내용누락) 6
[부록 3] 선정 어휘 목록(내용누락) 6
[부록 4] 주제 및 의미범주별 어휘 목록(내용누락) 6
판권기 140
〈표 1〉 연구의 범위 및 세부 연구 내용 12
〈표 2〉 연구 수행 일정 13
〈표 3〉 숙달도 단계별 어휘의 특성 14
〈표 4〉 초급, 중급, 고급 단계의 어휘 선정 방법 및 절차 15
〈표 5〉 동형어 준거 사전의 변화로 인한 목록의 수정 가능성 검토 18
〈표 6〉 자문 의견 및 재검토 의견을 통한 선정 어휘 검토 18
〈표 7〉 동형어 검토를 통한 목록 검토 사항 19
〈표 8〉 동형어 검토를 통한 숙달도 조정 검토 사항 20
〈표 9〉 〈표준국어대사전〉 추가 표제어 검토 목록 21
〈표 10〉 표제어의 추가 의미 검토 22
〈표 11〉 기존 연구와 본 연구의 어휘 선정 방식과 목록 특성 24
〈표 12〉 '한국어 교육 어휘 내용 개발(1-3단계)'의 어휘 선정 지침 25
〈표 13〉 어휘 선정 지침 검토를 통해 추가된 어휘 28
〈표 14〉 어휘 등급 조정 및 보완을 위한 목록 검토 자료 29
〈표 15〉 『세종 한국어』의 권별 어휘 수 31
〈표 16〉 『세종 한국어』의 색인과 1-3단계 선정 어휘와의 비교 작업 예시 32
〈표 17〉 『세종 한국어』 어휘 중 1-3단계 어휘 목록에 없는 어휘들의 유형 및 예 33
〈표 18〉 『朝鲜语专业四级测试参考词汇』 색인과 1-3단계 선정 어휘와의 비교 작업 예 34
〈표 19〉 『朝鲜语专业四级测试参考词汇』 어휘 중 1-3단계 목록에 없는 어휘들의 유형 및 예 35
〈표 20〉 확정된 최종 선정 어휘 수 (1단계-3단계) 37
〈표 21〉 종합 어휘의 수 (전체 등급) 37
〈표 22〉 노출된 총 어휘 수 (전체 등급) 37
〈표 23〉 항목별 어휘 내용 정비 및 지침 구축 방향 39
〈표 24〉 '한국어 교육 어휘 내용 개발(1-3단계)'의 기타 관련어 68
〈표 25〉 '한국어 교육 어휘 내용 개발(4단계)'의 화용 정보 70
〈표 26〉 4단계에서 정비한 수준별 주제 목록 78
〈표 27〉 단계별 활용 목록 95
〈표 28〉 추가된 속담 목록 97
〈표 29〉 최종 확정된 속담 목록 98
〈표 30〉 검색 시스템의 검색 정보 구성 100
〈그림 1〉 연구의 목적 10
〈그림 2〉 기존 연구와 한국어 교육 어휘 내용 개발의 어휘 모형 24
〈그림 3〉 의견 보내기 기능 창 102
〈그림 4〉 어휘 검색 시스템 초기 화면 102
〈그림 5〉 직접 입력을 통한 어휘 검색의 예 103
〈그림 6〉 '자세히 찾기' 기능을 활용한 조건 검색의 예 103
〈그림 7〉 통합 검색 초기 화면 105
〈그림 8〉 직접 입력을 통한 통합 검색 결과: '버스'를 입력한 경우 106
〈그림 9〉 단어별 검색 초기 화면 107
〈그림 10〉 단어별 검색: 어휘 정보 검색 결과 108
〈그림 11〉 단어별 검색: 동형이이의 검색 결과 109
〈그림 12〉 단어별 검색에서 목록에 없는 어휘를 검색한 결과 110
〈그림 13〉 단어별 검색에서 '자세히 찾기'를 통해 조건 검색을 한 결과 111
〈그림 14〉 의미 관계별 검색 초기 화면 112
〈그림 15〉 의미 관계별 검색에서 '유의어1' 검색 결과 113
〈그림 16〉 의미 관계별 검색에서 '자세히 찾기'를 통한 조건 검색 결과 114
〈그림 17〉 의미 범주별 검색 초기 화면 115
〈그림 18〉 의미 범주별 검색에서 '개념/모양' 범주 어휘 검색 결과 116
〈그림 19〉 의미 범주별 검색에서 '자세히 찾기'를 통해 조건 검색을 한 결과 117
〈그림 20〉 주제 및 기능별 검색 초기 화면 118
〈그림 21〉 주제 및 기능별 검색에서 '가족 소개' 범주의 'ㄱ' 탭 검색 결과 119
〈그림 22〉 주제 및 기능별 검색에서 '자세히 찾기'를 통해 조건 검색을 한 결과 120
〈그림 23〉 활용 목록 검색 초기 화면 121
〈그림 24〉 활용 목록 중 속담 목록 검색 화면 122
〈그림 25〉 검색 시스템 일러두기 관련 (1) 124
〈그림 26〉 검색 시스템 일러두기 관련 (2) 124
〈그림 27〉 검색 시스템 일러두기 관련 (3) 125
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