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표제지
목차
2016 상반기 아르떼 아카데미 연수안내 3
공예란 무엇인가 9
제1장 공예란 무엇인가 10
공예품의 기원 11
공예에서의 재료 12
도구와 손기술 12
기능의 이해 13
제작과정의 중요성 14
공예품과 문화 15
현대공예의 이해 15
제2장 공예교육 16
공예의 가치 16
공예교육의 특성 17
공예교육의 구조 17
공예교육의 성취수준 범위 18
개별 프로그램학습내용의 구성 4단계 18
학습내용 : 창의적 발상의 유기적 관계 19
공예교육의 기대효과 = 공예교육의 7대 목표 19
공예가와의 만남 Ⅰ. 체험 워크숍 20
금속과 나무의 결합방식을 활용한 공예기법 21
도입 과정 22
탐색 과정 24
제작 과정 26
피드백 과정 27
공예가와의 만남 Ⅱ. 체험워크숍 28
도자공예 장식기법 29
사진출처 33
참고문헌 33
교육현장 적용하기 34
한국문화예술교육진흥원 및 아르떼 아카데미 소개 43
판권기 48
〈사진 1〉 백경원, 2014 30
〈사진 2〉 백경원, 2014 30
〈사진 3〉 Lucie Rie, 연리문 기법을 활용한 작품 30
〈사진 4, 5〉 연리문 기법을 이용한 작품제작 30
〈사진 6〉 Lucie Rie, 상감을 이용한 작품 31
〈사진 7〉 고려 청자상감 학문 유병 31
〈사진 8, 9〉 음각에 사용되는 상감칼과 압인용 도장 31
〈사진 10〉 Michael Cardew, 슬립트레일링을 이용한 작품 31
〈사진 11〉 슬립 트레일링을 시연 중인 도예가 쿠보타 신지 31
〈사진 12〉 슬립 트레일러 31
〈사진 13, 14〉 Lucie Rie, 단추 32
〈사진 15, 16, 17〉 패턴 타일 32
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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