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표제지
목차
요약문 4
Abstract 6
Ⅰ. 서론 9
1. 연구의 목적과 필요성 9
1.1. 연구의 목적 9
1.2. 연구의 필요성 9
2. 연구 내용 12
3. 연구 추진 과정 13
Ⅱ. 작문(쓰기) 능력 향상을 위한 교육 자료의 구성 17
1. 교육 자료 개발의 배경 및 개발 방향 17
1.1. 교육 자료 개발의 정책적․사회적․교육적 배경 17
1.2. 교육 자료의 개발 방향 수립 18
2. 교육 자료 개발의 절차와 교육 내용 제시 원리 20
2.1. 교육 자료 개발의 절차 20
2.2. 작문(쓰기) 능력 향상을 위한 문법 교육 내용 제시 원리 24
3. 교육 자료의 체제 26
3.1. 제1부 '작문을 위한 기초 문법'의 구성 체제 26
3.2. 제2부 '글의 종류에 따른 문법'의 구성 체제 30
4. 교육 자료의 특성 36
5. 교수요목 38
제1부 작문을 위한 기초 문법 38
제2부 글의 종류에 따른 문법 40
Ⅲ. 종합 및 제언 42
1. 종합 42
2. 정책 제언 44
참고문헌 46
[부록] 작문(쓰기) 능력 향상을 위한 문법 교육 자료 52
제1부 작문을 위한 기초 문법 53
1. 맞춤법에 맞게 글쓰기 54
(1) 한글 맞춤법의 원리 - 소리와 표기의 친소(親疎) 54
(2) 띄어쓰기와 문장 부호 64
2. 어휘 사용에 유의하며 글쓰기 70
(1) 어휘의 적절한 선택과 사용 70
(2) 어휘의 체계와 양상 75
(3) 어휘의 다양한 의미와 의미관계 82
3. 문장 구조에 유의하며 글쓰기 87
(1) 문장 성분과 어순 87
(2) 문장 구조와 의미 93
(3) 문법 요소의 쓰임 97
4. 통일성과 응집성에 유의하며 글쓰기 105
(1) 통일성과 글의 의미 105
(2) 응집성과 표현의 효과 110
제2부 글의 종류에 따른 문법 120
1. 보고서 121
2. 안내문 137
3. 논설문 150
4. 건의문 164
5. 초대글 175
6. 감사글 186
7. 수필 195
8. 기행문 211
판권기 246
〈표 1〉 추진 일정 14
〈표 2〉 문법 내용의 층위 및 세부 내용 25
[그림 1] 연구 절차와 방법 13
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