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목차
제1부 탈북학생 교육지원 정책의 이해 / 김서연 8
Ⅰ. 추진 배경 10
Ⅱ. 추진 경과 11
Ⅲ. 탈북학생 현황 12
Ⅳ. 교육 경로별 교육 내용 17
Ⅴ. 정책 비전 및 주요 과제 18
Ⅵ. 질의 응답 33
제2부 북한, 북한이탈주민의 이해: 과거, 현재, 미래 / 윤여상 34
한반도의 현재 35
최근 북한이탈주민의 인구학적 배경 분석 37
입국 특징 및 특성 변화 38
해외 체류 기간 38
탈북동기-시기별 39
북한이탈주민 입국의 새로운 현상 39
최근 북한사회 변화의 핵심적 현상과 그 결과 40
경제난의 지속과 부패현상 40
국가 권력 무기력과 사적사용증가 41
시장의 확산과 사회의 변화 42
최근 국경단속 및 경비강화 실태 42
북한이탈주민 적응과 통일준비 43
제3부 북한교육의 이해 / 김지수 44
1. 북한 교육 제도의 변천 45
가. 학제와 의무교육제도의 변천 46
나. 북한 사회운영방식과 교육정책의 변화 46
다. 사회주의교육에 관한 테제 47
라. 북한 교육목표와 사상교양의 변화 47
2. 고난의 행군기 이후 북한 교육의 변화 48
가. '고난의 행군기' 교육의 변화 48
나. 교육관련 법제 정비 49
다. 12년제 의무교육 도입과 학제 개편 50
라. 교육과정 개정 51
마. 교육 방법 및 여건 개선 51
바. 교육 제도 및 규정의 변화 52
제4부 탈북학생 초기ㆍ전환기 교육 이해 55
탈북학생 초기 교육의 이해: 삼죽초등학교 사례 / 조형국 56
삼죽초등학교 소개 56
12주간의 특별학급 흐름 59
탈북학생 특별학급 교육과정 59
연구학교 운영 프로그램 61
탈북 초등학생 전출현황 62
탈북학생 초기 교육: 하나원 하나둘학교의 안과 밖 / 정영선 64
1. 하나둘학교를 지원하게 된 동기 64
2. 하나둘의 아이들 65
3. 하나둘 학생들의 특징 67
4. 하나원 밖에서의 삶 67
제5부 [분임토론 1] 탈북교사와의 대화, 토론 69
남북한 교육의 이해와 탈북학생들의 한국사회 적응과정 / 최경옥 70
1. 북한에서 나는? 70
2. 북한에서의 교사경험 71
3. 북한학생들의 학교생활 74
4. 남한과 북한에서의 교육특징 비교 75
5. 탈북학생들에 대한 이해 77
탈북학생 학부모 및 학생 이해 / 손수진 80
1. 윗동네 Story 80
2. 아랫동네 Story 81
3. 마치면서 88
탈북학생 학부모 교육 및 상담 사례 / 김명진 90
제6부 [분임토론 2] 탈북학생 지도 방법 93
초등 탈북학생 지도 방법 / 윤현희 94
1. 탈북학생 지도 계획 수립 94
2. 지도 목표 및 전략 수립 예시 94
3/2. 탈북학생 맞춤형 지도사례 및 예시 96
4/3. 탈북 학부모에 대한 교사의 인식 100
5/4. 탈북학생 그리고 교사... 101
중등 탈북학생 지도 사례 / 최윤아 103
1. 들어가며 103
2. 멘토링 운영 방법 104
3. 멘토링 운영의 실제 104
4. 멘토링 결과 110
제7부 [분임토론 3] 탈북학생과의 대화, 토론 112
방황을 떨치고 화가의 꿈을 안고 / 고진송 113
만나면 만날수록 반짝반짝 / 주현하 117
제8부 탈북학생 맞춤형 교육 자료 및 상호이해교육자료 활용 실습 120
교수학습자료의 활용 / 안경식 121
1. 기초학력 진단평가 122
2. 초등수학 보충교재 123
3. 돋움교과서 125
남북한 상호이해교육 활용 실습 / 김유연 135
1. 독일 통일의 교훈 136
2. 이미 시작된 통일 137
3. 우리 학생들은 북한에 대해 얼마나 이해하고 있을까? 137
4. 현재 학교에서 가르치는 북한 및 통일 관련 내용 141
5. 남북한 상호이해교육 활용 실습 142
제9부 탈북학생 교육과 교사의 역할 / 김정원 150
판권기 157
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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