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MARC
자료명/저자사항
무용영재를 위한 교수학습에서의 테크놀로지 활용 가능성 모색 / 문화체육관광부 [편] 인기도
발행사항
서울 : 한국예술영재교육연구원, 2017
청구기호
371.956 -17-1
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
ix, 74 p. : 삽화, 서식 ; 26 cm
총서사항
예술영재교육 ; 16-5
표준번호/부호
ISBN: 9791185119359
제어번호
MONO1201732741
주기사항
[연구기관]: 한국예술영재교육연구원
책임연구원: 한석진
부록: 1. 무용영재교육자 인터뷰 문항지 ; 2. 무용교육자 인터뷰 문항지 ; 3. 무용영재교육 경험자 인터뷰 문항지
참고문헌: p. 61-65
원문

목차보기더보기

표제지

제출문

참여연구진

목차

연구 요약 9

I. 서론 14

1. 연구의 필요성 및 목적 14

2. 연구내용과 방법 17

가. 연구내용 17

나. 연구방법 19

3. 연구의의 및 기대효과 21

가. 연구의의 21

나. 기대효과 22

4. 연구일정 22

II. 무용영재성과 무용영재교육 24

1. 무용영재성 개념 및 인식 24

가. 영재성 24

나. 무용영재성 24

다. 무용영재교육에 대한 인식 29

2. 무용영재교육과정 및 교수학습 현황 30

3. 무용영재교육에 대한 논의 33

가. 아카이빙의 구축에 대한 의견 33

나. 창의력 수업에 대한 의견 35

다. 다른 장르 무용 수업에 대한 의견 39

라. 스트레스 및 좌절에 대한 의견 41

마. 중도탈락 및 진로변경에 대한 의견 41

바. 교수자-학습자-학부모 간 소통에 관한 논의 43

사. 테크놀로지에 대한 논의 44

III. 무용교수학습법에서 테크놀로지 활용 사례 분석 48

1. 움직임과 안무법 교육을 위한 CD-ROM 48

가. 〈와일드 차일드 - 무용교육을 위한 CD-ROM 자료〉(2001) 49

나. 〈즉흥테크놀로지: 분석적 춤 시각을 위한 도구〉(1999) 54

2. 무용 소양 교육을 위한 e-러닝 시스템-강원대학교 온라인 강의 〈무용의 이해〉를 중심으로 59

3. 학습내용 아카이빙을 위한 소셜 미디어 - 요크대학교 무용수업에서의 팟캐스트 활용 사례를 중심으로 65

4. 무용영재교육에서의 테크놀로지 활용 방안 68

IV. 결론 및 제언 72

참고문헌 74

부록 80

부록 1. 무용영재교육자 인터뷰 문항지 82

부록 2. 무용교육자 인터뷰 문항지 84

부록 3. 무용영재교육 경험자 인터뷰 문항지 86

판권기 88

〈표 I-1〉 인터뷰 대상자 목록 21

〈표 II-1〉 한국예술영재교육원 무용전공 과목 30

〈표 III-1〉 '학교' 섹션에서 '스텝 댄스' 형식 차트 52

〈표 III-2〉 네 명의 무용수의 상호관계 차트 52

〈표 III-3〉 13~14세 대상을 한 '스텝 댄스' 학습활동과 도구 예시 53

〈표 III-4〉 포사이드의 즉흥테크놀로지 이론 55

[그림 I-1] 연구방법 20

[그림 II-1] 저학년 영재성 27

[그림 II-2] 고학년 영재성 28

[그림 III-1] 선 - 복합적 시행 - 평행 베기 57

[그림 III-2] 선 - 복합적 시행 - 떨어지는 곡선 58

[그림 III-3] 질의응답 화면 61

[그림 III-4] 강의자료 화면 62

[그림 III-5] 학습활동 조회 화면 62

[그림 III-6] 1주 오리엔테이션 수업화면 63

[그림 III-7] 12주 현대무용의 이해 수업 화면 64

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등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0002290769 371.956 -17-1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002290770 371.956 -17-1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능

가상서가

무용영재를 위한 교수학습에서의 테크놀로지 활용 가능성 모색 / 문화체육관광부 [편] 무용영재를 위한 교수학습에서의 테크놀로지 활용 가능성 모색 한국예술영재교육연구원
영재아 지도를 위한 질문전략 / Elizabeth Shaunessy 지음 ; 한기순 ; 이금숙 옮김 영재아 지도를 위한 질문전략 아카데미프레스
Effective teaching in gifted education : using a whole-school approach / Wendy Robinson and Jim Campbell Effective teaching in gifted education : using a whole-school approach Routledge
영재교육에서 집단편성과 속진 / Linda E. Brody 편저 ; 강현석 공역 영재교육에서 집단편성과 속진 학지사
Grouping and acceleration practices in gifted education / edited by Linda E. Brody Grouping and acceleration practices in gifted education Corwin Press
Reversing underachievement among gifted black students : promising practices and programs / Donna Y. Ford Reversing underachievement among gifted black students : promising practices and programs Teachers College Press
흥미도구들 : 교사용 지침 / Joseph S. Renzulli 지음 ; 이미순 옮김 흥미도구들 : 교사용 지침 박학사
미성취 영재학생들을 위한 전략 : 이들을 위한 대처 방안 / Sylvia Rimm 지음 ; 안도희 ; 김옥분 옮김 미성취 영재학생들을 위한 전략 : 이들을 위한 대처 방안 아카데미프레스
(경험연구에 기초한)영재교육 : 가정·교실·학교에서의 전략 / Ann Robinson ; Bruce M. Shore ; Donna L. Enersen 지음 ; 이경화 ; 김혜진 ; 김옥분 옮김 (경험연구에 기초한)영재교육 : 가정·교실·학교에서의 전략 시그마프레스
『원격영재교육』활성화를 위한 정책세미나 / 국회 가상정보가치연구회, 한국우주정보소년단 ［공편］ 『원격영재교육』활성화를 위한 정책세미나 국회 가상정보가치연구회
원격영재 교육체제 수립에 관한 연구 / 한국과학재단 원격영재 교육체제 수립에 관한 연구 한국과학재단
Educating the gifted and talented : resource issues and processes for teachers / Catherine Clark and Ralph Callow. Educating the gifted and talented : resource issues and processes for teachers Routledge, Taylor ＆ Francis Group
Gifted & talented children with special educational needs : double exceptionality / Diane Montgomery Gifted & talented children with special educational needs : double exceptionality David Fulton Publishers
(2011학년도)원격교육 / 전남대학교 과학영재교육원 (2011학년도)원격교육 전남대학교 과학영재교육원
(교원능력 개발을 위한)초등 영재교육(기초) 직무연수 : 2011.1.17-28 / 대전교육연수원 (교원능력 개발을 위한)초등 영재교육(기초) 직무연수 : 2011.1.17-28 대전교육연수원
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