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자료명/저자사항
(초·중등학교) 통합교육 실행 가이드북. 1-2 / 교육부, 세종특별자치시교육청 [편] 인기도
발행사항
세종 : 세종특별자치시교육청, 2017
청구기호
371.9046 -17-2
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
3책 : 삽화, 서식 ; 30 cm
제어번호
MONO1201744303
주기사항
[2, 1]권 부록: 협력 및 신뢰관계 구축: 특수교육대상학생 기초조사서 ; 협력 및 신뢰관계 구축: 학부모 간담회 가정통신문 예시 ; 통합학급 적응기간: 통합학급 적응기간 운영계획서 예시 외
[2, 2]권 부록: 통합학급 적응기간 운영: 신학기 안내자료 ; 개별화교육지원팀: 개별화교육지원팀 협의회를 위한 가정통신문 예시 ; 개별화교육지원팀: 개별화교육지원팀 협의회를 위한 담임의견서 예시 외
내용: 1. (Part I·II) 초·중등학교 공통 -- [2, 1]. (Part III) 초등학교 적용사례 -- [2, 2]. (Part III) 중등학교 적용사례
전자자료(단품CD)로도 이용가능
이용가능한 다른 형태자료:(초·중등학교) 통합교육 실행 가이드북 Ⅰ,Ⅱ [전자자료]  바로보기
원문

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표제지

목차

한 눈에 보는 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북 4

PART I. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 구성 및 활용 방법 7

1. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 개발 절차 8

1. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 개발 절차 및 방법 8

2. 초·중등학교 통합교육 실행을 위한 핵심 영역 및 실행요소 9

2. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 구성 10

1. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 구성 원칙 10

2. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 구성 11

3. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 배부 11

3. 초·중등학교 통합교육 실행 가이드북의 활용 방법 12

1. 「Part II. 초·중등학교 통합교육 실행요소 및 전략」 활용 방법 12

2. 「Part II. 초·중등학교 통합교육 실행요소 적용사례」 활용 방법 13

PART II. 초·중등학교 통합교육 핵심 실행요소 및 전략 15

1. 학년 초 성공의 열쇠 16

1-1. 협력 및 신뢰관계 구축 16

1-2. 통합학급 적응기간 운영 16

1-3. 개별화교육지원팀 26

2. 통합교육 여건조성 31

2-1. 모든 학생을 위한 학교교육과정 운영 31

2-2. 교사 연수 31

2-3. 장애이해교육 32

2. 통합교육 여건조성 33

2-1. 모든 학생을 위한 학교교육과정 운영 33

2-2. 교사연수 37

2-3. 장애이해교육 40

3. 통합학급 수업 지원 44

3-1. 교육과정 수정 44

3-2. 평가조정 44

3-3. 협력교수 45

3. 통합학급 수업지원 46

3-1. 교육과정 수정 46

3-2. 평가조정 53

3-3. 협력교수 58

4. 통합학급 일상생활 지도 64

4-1. 학급규칙 따르기 64

4-2. 사회성 및 의사소통 증진 64

4-3. 생활지도 65

4-4. 통합학급 행동지원 65

4. 통합학급 일상생활 지도 66

4-1. 학급규칙 따르기 66

4-2. 사회성 및 의사소통 증진 69

4-3. 생활지도 73

4-4. 통합학급 행동지원 77

5. 특수학급 운영 및 통합교육 관련 정보 82

5-1. 학교 행정체제 이해 82

5-2. 통합교육 근거 법률 82

5-3. 특수교육대상학생의 전환교육 82

5-4. 장애영역별 지원 서비스(시·청각 장애) 83

5-5. 특수교육 보조인력 운영 및 관리 83

5-6. 시도교육청별 통합교육 관련 자료 83

5-7. 유용한 국내외 통합교육 관련 웹사이트 83

5. 특수학급 운영 및 통합교육 관련 정보 84

5-1. 학교 행정체제 이해 84

5-2. 통합교육 근거 법률 87

5-3. 특수교육대상학생의 전환교육 90

5-4. 장애영역별 지원 서비스(시·청각 장애) 94

5-5. 특수교육 보조인력 운영 및 관리 97

5-6. 시도교육청별 통합교육 관련 자료 100

5-7. 유용한 국내외 통합교육 관련 웹사이트 111

만든 사람들 116

판권기 117

표제지

목차

PART III. 초등학교 적용사례 : 학년 초 성공의 열쇠 123

1-1. 협력 및 신뢰관계 구축 124

1-2. 통합학급 적응기간 운영 128

1-3. 개별화교육지원팀 133

PART III. 초등학교 적용사례 : 통합교육 여건조성 140

2-1. 모든 학생을 위한 학교교육과정 운영 141

2-2. 교사연수 146

2-3. 장애이해교육 151

PART III. 초등학교 적용사례 : 통합학급 수업지원 159

3-1. 교육과정 수정 160

3-2. 평가조정 167

3-3. 협력교수 173

PART III. 초등학교 적용사례 : 통합학급 일상생활 지도 180

4-1. 학급규칙 따르기 181

4-2. 사회성 및 의사소통 증진 187

4-3. 생활지도 194

4-4. 통합학급 행동지원 199

PART III. 초등학교 적용사례 : 부록 205

〈부록 1〉 1-1. 협력 및 신뢰관계 구축:특수교육대상학생 기초조사서 206

〈부록 2〉 1-1. 협력 및 신뢰관계 구축:학부모 간담회 가정통신문 예시 208

〈부록 3〉 1-2. 통합학급 적응기간:통합학급 적응기간 운영계획서 예시 209

〈부록 4〉 1-2. 통합학급 적응기간:통합학급교사용 자가점검목록표 210

〈부록 5〉 1-2. 통합학급 적응기간:학년 초 통합학급교사 안내문 예시 211

〈부록 6〉 1-3. 개별화교육지원팀:개별화교육지원팀 운영계획서 예시 213

〈부록 7〉 1-3. 개별화교육지원팀:개별화교육지원팀 협의회 관련 가정통신문 예시 216

〈부록 8〉 1-3. 개별화교육지원팀:통합학급교사 안내문 예시 217

〈부록 9〉 1-3. 개별화교육지원팀:보호자용 서면 의견서 218

〈부록 10〉 1-3. 개별화교육지원팀:1-3 개별화교육지원팀 회의록 양식 220

〈부록 11〉 1-3. 개별화교육지원팀:개별화교육지원팀 회의록 예시 221

〈부록 12〉 2-1. 모든 학생을 위한 학교교육과정 운영:학교교육과정 Check List 223

〈부록 13〉 2-3. 장애이해교육:장애인의 날 계기교육 운영계획서 예시 224

〈부록 14〉 2-3. 장애이해교육:장애인의 날 신문 예시 227

〈부록 15〉 3-1. 교육과정 수정:교육과정 수정 지도안 예시 230

〈부록 16〉 3-1. 교육과정 수정:교육과정 수정 학습지-일반학생용 예시 231

〈부록 17〉 3-1. 교육과정 수정:교육과정 수정 학습지-수정된 학습지 예시 232

〈부록 18〉 3-2. 평가조정:수정한 평가지 예시 233

〈부록 19〉 3-2. 평가조정:통합학급교사를 위한 평가 관련 안내문 예시 234

〈부록 20〉 3-3. 협력교수:초등 협력교수 지도안 예시 236

〈부록 21〉 4-1. 학급규칙 따르기:자기점검표 238

판권기 239

표제지

목차

PART III. 중등학교 적용사례 : 학년 초 성공의 열쇠 245

1-1. 협력 및 신뢰관계 구축 246

1-2. 통합학급 적응기간 운영 251

1-3. 개별화교육지원팀 258

PART III. 중등학교 적용사례 : 통합교육 여건조성 266

2-1. 모든 학생을 위한 학교교육과정 운영 267

2-2. 교사연수 273

2-3. 장애이해교육 277

PART III. 중등학교 적용사례 : 통합학급 수업지원 284

3-1. 교육과정 수정 285

3-2. 평가조정 294

3-3. 협력교수 301

PART III. 중등학교 적용사례 : 통합학급 일상생활 지도 310

4-1. 학급규칙 따르기 311

4-2. 사회성 및 의사소통 증진 316

4-3. 생활지도 320

4-4. 통합학급 행동지원 326

PART III. 중등학교 적용사례 : 부록 332

〈부록 1〉 1-2. 통합학급 적응기간 운영:신학기 안내자료 333

〈부록 2〉 1-3. 개별화교육지원팀:개별화교육지원팀 협의회를 위한 가정통신문 예시 337

〈부록 3〉 1-3. 개별화교육지원팀:개별화교육지원팅 협의회를 위한 담임의견서 예시 338

〈부록 4〉 1-3. 개별화교육지원팀:개별화교육지원팀의 행동지원 관련 협의록 작성 예시 339

〈부록 5〉 2-1. 모든 학생을 위한 학교교육과정 운영:특수학급 자체평가 설문지 예시 340

〈부록 6〉 2-2. 교사연수:학년 초 교사연수(특수학급 현황 및 운영방법, 장해학생 특성안내) 예시 343

〈부록 7〉 2-3. 장애이해교육:보호자용 가정통신문 예시 1 345

〈부록 8〉 2-3. 장애이해교육:보호자용 가정통신문 예시 2 347

〈부록 9〉 3-1. 교육과정수정:특수교육대상학생을 위한 수정학습지(영어과):중다 교육과정 관련 예시 351

〈부록 10〉 4-1. 학급규칙 따르기:자기점검표 예시 1 354

〈부록 11〉 4-1. 학급규칙 따르기:자기점검표 예시 2 355

〈부록 12〉 4-2. 사회성 및 의사소통 증진:교과수업을 활용한 사회성 기술교수 수업지도안 예시(도덕과) 356

〈부록 13〉 4-3. 생활지도:강화체계 활용 예시 357

〈부록 14〉 4-4. 행동지원:행동계약서 양식 358

판권기 359

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이용현황 테이블로 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0002304838 371.9046 -17-2 v.1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002304839 371.9046 -17-2 v.1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002304840 371.9046 -17-2 v.2p.1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002304841 371.9046 -17-2 v.2p.1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002304842 371.9046 -17-2 v.2p.2 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002304843 371.9046 -17-2 v.2p.2 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능

가상서가

(초·중등학교) 통합교육 실행 가이드북. 1-2 / 교육부, 세종특별자치시교육청 [편] (초·중등학교) 통합교육 실행 가이드북 세종특별자치시교육청
(2017) 초등 통합학급교사 역량강화 직무연수 / 세종특별자치시교육연구원 연수센터 (2017) 초등 통합학급교사 역량강화 직무연수 세종특별자치시교육연구원
(2017) 유치원 통합학급교사 역량강화 직무연수 / 세종특별자치시교육연구원 연수센터 (2017) 유치원 통합학급교사 역량강화 직무연수 세종특별자치시교육연구원
어린이집 이용 장애 유아의 지원체계 개선방안 / 이정림, 이윤진, 박현옥 [저] 어린이집 이용 장애 유아의 지원체계 개선방안 육아정책연구소
통합교육의 이해와 실제 : 통합학급에서의 효과적인 교육방법 / 이대식, 김수연, 이은주, 허승준 공저 통합교육의 이해와 실제 : 통합학급에서의 효과적인 교육방법 학지사
통합교육 : 일반교사와 특수교사를 위한 안내서 / Julie Causton, Chelsea P. Tracy-Bronson 공저 ; 이효정 역 통합교육 : 일반교사와 특수교사를 위한 안내서 학지사
통합유치원 운영 모델 / 연구책임자: 이소현 ; 공동연구원: 이수정, 박병숙, 윤선아 통합유치원 운영 모델 교육부 국립특수교육원
예비교사를 위한 장애유아 통합교육의 이해 / 전경원, 권미은 공저 예비교사를 위한 장애유아 통합교육의 이해 정민사
(미래 핵심 역량 강화를 위한) 통합교육의 이론과 실제 / 공저자: 신재한, 박준태, 손한별 (미래 핵심 역량 강화를 위한) 통합교육의 이론과 실제 교육과학사
느리지만 행복하게 : 제5회 통합교육실천교단일기 공모전 수상작 / 교육부, 한국복지대학교 [편] 느리지만 행복하게 : 제5회 통합교육실천교단일기 공모전 수상작 한국복지대학교
보편적 학습설계 : 설계에서 수업까지 / Loui Lord Nelson 저 ; 김남진, 이학준, 김용성 공역 보편적 학습설계 : 설계에서 수업까지 학지사
통합교육, 나는 무엇을 해야 합니까? : 초등 통합교육 실행 매뉴얼 / 박승희, 홍정아, 김수연, 최승숙, 문주연 지음 통합교육, 나는 무엇을 해야 합니까? : 초등 통합교육 실행 매뉴얼 이화여자대학교출판문화원
보편적 학습설계의 심화 / 김남진 저 보편적 학습설계의 심화 양서원
예술체육 및 주제선택활동 : 학생용 활동자료(중학생용) : 장애공감문화 확산을 위한 교육자료 / 교육부 국립특수교육원 예술체육 및 주제선택활동 : 학생용 활동자료(중학생용) : 장애공감문화 확산을 위한 교육자료 국립특수교육원
장애아 통합교육 : 현장 사례 중심 / 김진숙, 이희란, 이효정 공저 장애아 통합교육 : 현장 사례 중심 어가
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