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책머리에01미적체험과 예술교육의 이해보통사람들을 위한 예술교육: 예술의 교육적 가치상상력과 감수성의 확장 가능성새로운 패러다임의 예술교육 접근 02연극예술과 미적체험예술의 본질, 예술교육의 본질 원초적 상상: 만약 내가~라면(As if)허구가 주는 즐거움: 왜? 가짜니까!일상과 예술의 경계, 예술가와 교사의 경계나를 기다려 줬던 선생님예술로 타인과 만나기: 질문을 던지는 방법배우(Actor)는 행동하는 사람03시각예술과 미적체험일상과 예술, 혹은 예술과 예술의 결합무의식과 마주하기: 의식적으로 의식하지 않기추상(抽象)으로 가는 길: 우연과 관찰의 반복문자와 이미지: 형상의 해독텍스트와 이미지의 연결고리 끊기다양한 매체와의 만남과 확장04음악예술과 미적체험소리의 여러 가지 풍경작곡, 作曲, Composition 현실의 재구성: 관찰과 선택, 그리고 표현‘무엇’이 아닌 ‘어떻게’에 관한 문제귀로 관찰하기: Check it Out!세상의 소리를 듣는 시간05무용예술과 미적체험현대무용에 대한 몇 가지 단상익숙하지만 새로운, 낯설지만 친숙한몸의 언어: 확장과 도전을 위한 새로운 움직임무용 작품과의 만남: 7개 공연 관람모든 것이 ‘예술’로 정의되는 시대: Talk! Talk! Talk! 06미적체험 예술교육을 위한 교육학적 구성6주간의 성찰 노트미적체험 예술교육의 11가지 목표미적체험 예술교육의 방법적 원리두 가지 관점에서 바라본 수업의 구성요소관찰의 기술07후기참가자 후기에필로그 끝.
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