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자료명/저자사항
OECD 국제 학업성취도 평가 문항 자료집 : PISA 2015 과학, 협력적 문제해결력 / 연구책임자: 조성민 ; 공동연구자: 김현정, 이소연, 구남욱, 이인화 인기도
발행사항
진천군 : 한국교육과정평가원, 2018
청구기호
371.264 -20-4
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
v, 82 p. : 삽화 ; 26 cm
총서사항
연구자료 ; ORM 2018-14
제어번호
MONO1201862808
주기사항
참고문헌: p. 81-82
원문

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표제지

목차

Ⅰ. PISA 개관 8

1. PISA 개요 9

2. PISA 평가틀과 점수 체계 13

3. 문항 분석 내용과 방법 20

Ⅱ. 과학 30

1. 과학 평가틀 31

2. 과학 문항 32

Ⅲ. 협력적 문제해결력 60

1. 협력적 문제해결력 평가틀 61

2. 협력적 문제해결력 문항 62

참고문헌 83

판권기 2

〈표 Ⅰ-1〉 PISA 주기별 대한민국의 성과 11

〈표 Ⅰ-2〉 PISA 2015 영역별 소양의 의미 11

〈표 Ⅰ-3〉 PISA 주기에 따른 평가 영역과 설문 대상의 변화 12

〈표 Ⅰ-4〉 읽기 영역 성취수준별 과제의 특성 15

〈표 Ⅰ-5〉 수학 영역 성취수준별 성취행동의 특성 16

〈표 Ⅰ-6〉 과학 영역 성취수준별 성취행동의 특성 17

〈표 Ⅰ-7〉 협력적 문제해결력 성취수준별 성취행동의 특성 19

〈표 Ⅰ-8〉 과학 영역 추이 문항의 주기별 정답률과 문항 정보 20

〈표 Ⅰ-9〉 과학 영역 하위요소별 문항 정답률 비교 22

〈표 Ⅰ-10〉 읽기 영역 추이 문항의 주기별 정답률과 문항 정보 23

〈표 Ⅰ-11〉 읽기 영역 하위요소별 문항 정답률 비교 25

〈표 Ⅰ-12〉 수학 영역 추이 문항의 주기별 정답률과 문항 정보 26

〈표 Ⅰ-13〉 수학 영역 하위요소별 문항 정답률 비교 29

〈표 Ⅱ-1〉 PISA 2015 과학 영역 평가틀 32

〈표 Ⅱ-2〉 PISA 2015 과학 검사도구 문항군 구성 33

〈표 Ⅱ-3〉 PISA 2015 본검사 과학 새 문항 정보 34

〈표 Ⅱ-4〉 '맥락'에 따른 PISA 2015 본검사 과학 영역 문항 분포 38

〈표 Ⅱ-5〉 '역량'에 따른 PISA 2015 본검사 과학 영역 문항 분포 38

〈표 Ⅱ-6〉 '지식'에 따른 PISA 2015 본검사 과학 영역 문항 분포 39

〈표 Ⅲ-1〉 PISA 2015 협력적 문제해결력 영역 문항 정보 63

〈표 Ⅲ-2〉 'CPS 역량'에 따른 PISA 2015 본검사 협력적 문제해결력 영역 문항 분포 64

〈표 Ⅲ-3〉 '문제해결과정'에 따른 PISA 2015 본검사 협력적 문제해결력 영역 문항 분포 64

[그림 Ⅰ-1] PISA 참여국 지도 10

[그림 Ⅰ-2] PISA 주기별 인지적 영역 평가틀 13

[그림 Ⅰ-3] PISA 2015 인지적 영역 평가틀 14

[그림 Ⅱ-1] PISA 2015 과학 영역 평가틀 31

[그림 Ⅲ-1] PISA 2015 협력적 문제해결력 평가틀 62

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등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0002686342 371.264 -20-4 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002686343 371.264 -20-4 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능

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