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책머리에I 내 인생의 역사 공부내 인생의 역사 공부나의 역사 공부 시작 | 공부의 씨앗을 발견하다 | 우리 역사를 새롭게 보다 | 역사에서 무엇을 배울 것인가 | 분단시대 역사학을 세우다 | 분단시대 역사학이 추구해야 할 일들 | 해양세력의 다리가 되고, 대륙세력의 칼이 되기도 | ‘칼’과 ‘다리’가 아닌 ‘평화가교’가 되어야묻고 답하기II 대담과 회고 역사의 바른 노정을 찾아서분단극복을 위한 실천적 역사학우리 민족을 말한다“총련 고향방문단 매달 보낼 준비 돼 있다”한국은 지금, 20세기 세력과 21세기 정권의 갈등 상태서로 다른 두 체제의 공존이 통일의 시작III 학은과 인연우리의 현대사 어떻게 볼 것인가송건호의 한국 민족주의론청명 선생, 백학 같은 진보주의자남사 정재각 선생님을 추도합니다신석호 선생님이 살아오신 길노무현 대통령 2주기 추도사IV 되돌아보는 역사인식眞興王碑의 隨駕臣名 연구귀족사회의 경제적 기반: 수공업귀족사회의 경제적 기반: 상업과 대외무역일본 측 문헌을 통해 본 독도한국사 개설서의 시대구분과 시대성격 문제해제 | 박한용해제 | 박은숙
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