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자료명/저자사항
(충남 참학력) 중학교 교육과정 : 충청남도 중학교 교육과정 편성·운영 지침 : 2015 개정 / 충청남도교육청 인기도
발행사항
홍성군 : 충청남도교육청, 2018
청구기호
379.155 -19-14
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
233 p. : 서식 ; 26 cm
총서사항
충청남도교육청 고시 ; 제2018-11호
제어번호
MONO1201918039
주기사항
책등표제: (2019 입학생적용) 충청남도 중학교 교육과정 편성운영 지침
부록: 인정도서 인정 신청서(양식1, 양식2) ; 교과목 신설 승인 신청서(양식3) ; 수업일수 감축 운영 보고서(양식4) 외
원문

목차보기더보기

[표지]

충청남도교육청 고시 제2018 - 11호

2015 개정 교육과정을 반영한 충청남도 중학교 교육과정 편성·운영 지침의 성격

지침 활용 방법

목차

제1장 교육과정 편성·운영의 기본 방향 8

1. 국가 수준 교육과정 구성의 방향 10

가. 추구하는 인간상 10

나. 교육과정 구성의 중점 11

다. 중학교 교육의 목표 12

2. 충청남도 교육의 방향 13

가. 교육 비전 13

나. 교육 지표 13

다. 기본 방향 14

3. 충청남도 중학교 교육과정 편성·운영의 방향 16

가. 학생 중심 교육과정 16

나. 배움 중심 수업 16

다. 학생 성장 발달을 돕는 평가 17

라. 함께 만들어가는 교육과정 18

마. 충남형 자유학년제 19

제2장 교육과정 편성·운영의 기준 20

1. 기본 사항 22

2. 편제와 시간 배당 기준 23

가. 편제 23

나. 시간 배당 기준 23

3. 교육과정 편성·운영 기준 24

4. 수업 일수 27

5. 특수한 학교에서의 교육과정 편성·운영 28

제3장 학교교육과정 편성·운영 30

1. 기본 사항 32

2. 교수·학습 34

3. 평가 36

4. 모든 학생을 위한 교육 기회의 제공 37

제4장 교과(군), 창의적 체험활동 38

I. 교과(군) 40

국어 40

사회 50

역사 62

도덕 72

수학 79

과학 89

기술·가정 103

정보 114

체육 122

영어 130

음악 138

미술 146

한문 154

환경 161

생활 외국어 168

보건 175

진로와 직업 182

철학 187

II. 창의적 체험활동 193

1. 목표 193

2. 영역과 활동 194

3. 편성·운영 196

4. 교수·학습 방법 200

5. 평가 201

제5장 학교교육과정 질 관리 206

1. 학교교육과정의 작성 절차 및 체제 208

가. 편성·운영 방침 208

나. 편성·운영 절차 209

다. 학교교육과정 구성 체제 210

라. 편성·운영상 유의점 211

2. 학교교육과정 평가와 질 관리 212

3. 학교교육과정 편성·운영 지원 213

제6장 기타 교육과정 운영에 관한 사항 216

1. 민주시민교육 218

2. 온 마을이 함께하는 인성교육 218

3. 안전·재난 대비 교육 219

4. 꿈과 끼를 계발하는 진로교육 219

5. 평화통일·역사·독도 교육 220

6. 정보 활용 교육 220

7. 인권존중 교육 221

8. 인문소양·예술 교육 221

9. 독서·토론·논술 교육 222

10. 학교폭력 예방교육 222

11. 학사운영 다양화·내실화 223

12. 체험학습 224

13. 모든 학생을 위한 교육 224

14. 교과목 신설·운영 229

15. 교과용 도서의 인정·개발·보급 229

부록 234

인정도서 인정 신청서(양식1, 양식2) 236

교과목 신설 승인 신청서(양식3) 238

수업 일수 감축 운영 보고서(양식4) 239

교육과정 운영과 관련된 법령 240

충청남도 중학교 교육과정 편성·운영지침 참여 명단 241

판권기 242

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이용현황 테이블로 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0002506398 379.155 -19-14 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0002506399 379.155 -19-14 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
EM0000155063 379.155 -19-14 이용가능

가상서가

(충남 참학력) 중학교 교육과정 : 충청남도 중학교 교육과정 편성·운영 지침 : 2015 개정 / 충청남도교육청 (충남 참학력) 중학교 교육과정 : 충청남도 중학교 교육과정 편성·운영 지침 : 2015 개정 충청남도교육청
(충남 참학력) 고등학교 교육과정 : 충청남도 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 : 2015 개정 / 충청남도교육청 (충남 참학력) 고등학교 교육과정 : 충청남도 고등학교 교육과정 편성·운영 지침 : 2015 개정 충청남도교육청
OECD 교육 2030 참여 연구 : 역량의 교육정책적 적용 과제 탐색 / 연구책임자: 이상은 ; 공동연구자: 김은영, 김소아, 유예림, 최수진, 소경희 ; 연구원: 신연재 OECD 교육 2030 참여 연구 : 역량의 교육정책적 적용 과제 탐색 한국교육개발원(KEDI)
미래교육을 대비한 학교 교육과정 편성 운영 역량 제고 방안 = Ways to promote school curriculum construction and implementation competency for future education / 연구책임자: 강현석 ; 공동연구원: 박소영, 전호재, 이지은, 김우철, 손영숙, 정기원 미래교육을 대비한 학교 교육과정 편성 운영 역량 제고 방안 교육부
2015 개정 교육과정에 따른 선택 과목 편성·운영 현황 조사 = An inquire into the organization and operate of optional subjects following the 2015 revised curriculum system / 연구책임자: 조상식 ; 공동연구자: 김현경 2015 개정 교육과정에 따른 선택 과목 편성·운영 현황 조사 교육부
고교학점제 현장 적용을 위한 과제 연구 / 연구책임자: 김동길 ; 공동연구원: 주진호, 이일연 고교학점제 현장 적용을 위한 과제 연구 충청남도교육연구정보원 교육정책연구센터
공교육 혁신을 위한 교과교실제의 효율적 발전 방안 연구 : 교과교실제 성과 분석 및 향후 추진 방향을 중심으로 / 연구책임자: 황은희 ; 공동연구진: 윤종혁, 허은정, 손찬희, 유경훈, 김평화, 박진아, 이원춘 공교육 혁신을 위한 교과교실제의 효율적 발전 방안 연구 : 교과교실제 성과 분석 및 향후 추진 방향을 중심으로 한국교육개발원(KEDI)
2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 통합과목 운영 현황 조사 / 연구책임자: 안유민 ; 공동연구자: 김현정, 박주현, 장의선 2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 통합과목 운영 현황 조사 한국교육과정평가원
통일·평화교육 내실화를 위한 학교 교육과정 편성 운영 방안 연구 / 연구책임자: 김진숙 ; 공동연구자: 조보경, 김현수, 이민형, 김창환, 이인정 통일·평화교육 내실화를 위한 학교 교육과정 편성 운영 방안 연구 한국교육과정평가원
고교학점제 실행을 위한 교육평가 개선 방안 연구 / 연구책임자: 이명애 ; 공동연구자: 박혜영, 성경희, 변태진, 김성혜, 김영은, 박도영, 양길석, 임해미 고교학점제 실행을 위한 교육평가 개선 방안 연구 한국교육과정평가원
2015 개정 교과 교육과정 실행 모니터링 연구. 2, 초·중학교 모니터링 및 결과 분석 / 연구책임자: 배주경 ; 공동연구자: 박소영, 김종윤, 김혜숙, 도종훈, 박윤경, 조진형, 라재주 2015 개정 교과 교육과정 실행 모니터링 연구 한국교육과정평가원
2015 개정 교과 교육과정 실행 모니터링 연구. 1, 모니터링 체제 설계 / 연구책임자: 김혜숙 ; 공동연구자: 이미경, 양윤정, 배주경, 이영미, 김종윤, 박일수, 이승은 2015 개정 교과 교육과정 실행 모니터링 연구 한국교육과정평가원
교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색 / 연구책임자: 이승미 ; 공동연구자: 이병천, 백경선, 이주연, 박창언, 오수정 교육 자치 강화에 따른 교육과정 거버넌스의 변화 방향 탐색 한국교육과정평가원
학점제 도입을 위한 고등학교 교육과정 재구조화 방안 연구 / 연구책임자: 김진숙 ; 공동연구자: 이광우, 조보경, 이민형, 임유나 학점제 도입을 위한 고등학교 교육과정 재구조화 방안 연구 한국교육과정평가원
국가수준 교육과정 문서 체제 분석 및 개선 방향 탐색 연구 / 연구책임자: 이승미 ; 공동연구자: 함승연, 김현수, 이경남, 손지현, 김선희, 윤기준, 정미라, 김선경, 김지현 국가수준 교육과정 문서 체제 분석 및 개선 방향 탐색 연구 한국교육과정평가원
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