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院訓
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연수행정서비스헌장
전남교육 기본 방향
전남교육연수 기본 방향
연수 일정
목차
전문영역 10
1. 지혜로운 교사, 행복한 아이 / 서현 11
I. 지혜로운 교사, 행복한 교사 11
II. 행복한 교육을 위한 마음가짐 13
III. 행복한 수업의 조건 15
IV. 지혜로운 교사는 어떻게 말하는가! 17
참고문헌 19
2. 교육과정 편성·운영 컨설팅(초등) / 신진수 20
I. 교육과정 컨설팅에 대한 기본 접근 20
II. 교육과정의 근거 21
III. 2015 개정 교육과정의 방향 22
IV. 학교 교육과정 편성·운영의 중점 24
V. 2018 초등학교 교육과정 컨설팅 관점(예시) 27
참고문헌 32
3. 주제통합교육과정-수업-평가 일관성 수업 설계 / 김재정 33
I. 교육과정-수업-평가 일관성의 필요성 33
II. 주제통합 수업 설계 사례 36
참고문헌 42
4. 주제통합교육과정-수업-평가 일관성 수업 설계 실습 / 김재정 43
I. 주제통합교육과정에 따른 수업 전개 43
II. 주제통합교육과정 설계 실습 47
참고문헌 50
5. 교육과정 편성·운영 컨설팅(유치원) / 정현주 51
I. 누리과정의 이해 51
II. 학교 교육과정 편성·운영 컨설팅 사례 55
III. 학급 교육과정 편성·운영 컨설팅 사례 62
참고문헌 64
6. 주제통합교육과정-수업-평가 일관성 수업 설계 / 임선아 65
I. 주제통합교육과정-수업-평가 일관성 수업 설계 65
II. 평가결과 기록 및 통지(피드백 사례) 72
참고문헌 74
7. 주제통합교육과정-수업-평가 일관성 수업 설계 실습 / 임선아 75
I. 교육과정 분석 및 재구조화 75
II. 평가문항 설계 및 기준안 작성 78
III. 주제통합 수업 및 평가문항 작성 80
IV. 평가결과 기록 및 통지(피드백) 계획 수립 81
참고문헌 82
8. 교사의 수업성장지원을 위한 교육과정 컨설팅 역량 제고 방안 83
9. 배움과 성장이 있는 확습공동체 -전문적 학습공동체와 리더십에 대하여- / 박일관 85
1. 사람의 성장과 전문적 학습공동체 85
2. 학습공동체의 충분조건 하나 89
3. 사람의 변화에 대한 인문학적 성찰 95
4. 무엇을 성찰해야 할까? 97
10. 생활교육을 연계한(질문)수업컨설팅 - 생활지도는 질문수업과 함께(하브르타 질문수업의 실제) - / 양경윤 98
I. 생활지도에 질문하자 98
II. 생활지도와 함께 하는 질문수업 99
참고문헌 108
11. 이야기 넘치는 교실, 온 책 읽기 / 박미리 109
I. 온 책 읽기 교육과정 편성·운영 109
II. 온 책 읽기 수업 적용 사례 111
참고문헌 115
12. 영산강유역의 고대 문화와 마한 / 박중환 116
I. 영산강유역의 마한 문화 116
II. 영산강유역 마한에 대한 편견과 그 극복 120
III. 영산강유역의 마한 문화의 잠재가치와 개발방향 125
참고문헌 127
13. 천년의 빛 한국전통 쪽 염색 / 정관채 128
I. 쪽(藍) 염색 128
참고문헌 132
연수안내 133
「유·초등 수석교사 직무연수」 안내 135
I. 연수 개요 135
II. 생활 안내 135
III. 참여식 연수 운영 137
IV. 교통 및 교육시설 138
V. 연수생 명단 140
판권기 141
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