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표제지
목차
국문초록 4
연구요약 7
제1장 서론 25
1. 연구의 배경 및 목적, 의의 26
2. 연구추진체계 및 연구내용 30
1) 연구추진체계 30
2) 2018년도 주요 연구 내용 31
3. 연구방법 36
1) 문헌연구 36
2) 전문가 자문 36
3) 양적 연구 36
4) 질적 연구 37
5) 국외출장 37
제2장 이론적 배경 38
1. 질적 패널조사 설계 및 방법 39
1) 질적 종단 연구 39
2. 청소년의 성인기 전이와 자립 관련요인 49
1) 청소년의 성인기 전이(adolescence as transitions) 49
2) 후기 청소년 성인기 전이 연구 53
3) 한국사회의 변화와 후기 청소년 성인기 전이 67
제3장 학교 밖 청소년 양적 패널분석 70
1. 서론 71
2. 연구 방법 76
1) 분석 대상 76
2) 연구모형 76
3) 변수 측정방법 78
3. 연구 결과 81
1) 연구대상의 특성 분포 81
2) 반복측정 다변량분석 결과 82
3) 잠재성장모형 분석 결과 91
4. 소결 및 논의 101
제4장 학교 밖 청소년 질적 패널분석 104
1. 연구의 배경 및 목적 105
2. 연구 방법 105
1) 조사 대상 105
2) 조사 내용 106
3) 조사 방법 및 절차 107
4) 자료 분석 방법 109
3. 연구 결과 111
1) 학교 밖 청소년은 왜 학업을 중단했는가 111
2) 학교 밖 청소년의 학업중단 의미와 영향력은 어떠한가 130
3) 인간관계의 양상 및 학업중단 이후 인간관계 변화 160
4) 현재 하고 있는 일과 만족 여부 176
5) 청소년의 미래관, 지역사회에 대한 청소년의 바람 189
6) 학교 밖 청소년에 대한 사회적 편견과 대처/사회와 국가에 바라는 점 224
7) 이행경로별 진로 관련 변인의 차이 233
4. 소결 및 논의 241
제5장 학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발을 위한 기초 조사(협동연구) 255
1. 연구의 배경 및 목적 256
2. 연구 내용 및 방법 257
1) 연구 내용 257
2) 연구 방법 257
3. 연구 결과 259
1) 대도시 학교 밖 청소년 관련기관 책임자, 실무자, 학교 밖 청소년 심층 면접 결과 259
2) 중소도시 학교 밖 청소년 관련기관 책임자, 실무자, 학교 밖 청소년 심층 면접 결과 261
3) 읍면지역 학교 밖 청소년 관련기관 책임자, 실무자, 학교 밖 청소년 심층 면접 결과 263
4) 지역별 학교 밖 청소년과 관련기관 특성 비교 265
4. 소결 및 논의 271
1) 지역별 학교 밖 청소년과 학교 밖 청소년 관련기관의 공통점에 근거한 지역사회 지원모델 개발 방향 271
2) 지역별 학교 밖 청소년과 학교 밖 청소년 관련기관의 차이점에 근거한 지역사회 지원모델 개발 방향 272
제6장 학교 밖 청소년 규모와 국내ㆍ외 지역사회 지원사례 275
1. 학교 밖 청소년의 규모 276
1) 만 19~24세 학교 밖 청소년 규모(2016.12.31.기준) 276
2) 학령기(만 7~18세) 학교 밖 청소년의 규모 280
3) 한국의 무업청소년(NEET) 규모 289
2. 한국의 학교 밖 청소년 지원 관련 정책 현황 295
1) 청년정책 현황 295
2) 한국의 진로ㆍ직업교육정책 현황 311
3) 학교 밖 학습경험 인정 정책 324
4) 평생교육을 통한 학력인정 정책 328
5) 국가역량체계 333
3. 외국의 학교 밖 청소년 지원체계: 외국사례 339
1) 아일랜드 339
2) 스웨덴 349
3) 스코틀랜드 358
4) 독일 366
5) 일본 371
제7장 결론 및 정책제언 376
1. 요약 및 시사점 377
1) 학교 밖 청소년 양적 패널 분석결과 377
2) 학교 밖 청소년 질적 패널 분석결과 378
3) 학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발을 위한 기초조사(협동연구) 결과 384
4) 학교 밖 청소년 규모와 국내외 관련정책 비교 및 시사점 387
2. 정책제언 399
참고문헌 421
[부록] 441
1. 2018 학교 밖 청소년 심층면접 가이드라인 442
2. 필드노트 451
ABSTRACT 454
판권기 465
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