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표제지
목차
국문 초록 4
ABSTRACT 6
Ⅰ. 서론 11
1. 연구의 목적 11
2. 연구의 내용 및 범위 13
3. 기대 효과 및 활용 방안 14
Ⅱ. 선행 연구 검토 15
1. 청소년 언어문화 실태 연구 15
2. 청소년 언어문화 개선 연구 24
Ⅲ. 청소년 언어문화 관련 법령 및 사업 분석 28
1. 청소년 언어문화 관련 법령 28
1) 국내 청소년 관계 법령 28
2) 국외 청소년 관계 법령 30
2. 청소년 언어 정책 분석 31
1) 국내 청소년 언어 정책 사례 31
2) 국외 청소년 언어 정책 사례 33
3. 청소년 언어문화 관련 사업 분석 34
1) 국내 청소년 언어문화 관련 사업 34
2) 국외 청소년 언어문화 관련 사업 37
Ⅳ. 청소년 언어문화 개선 지도 자료 설계 38
1. 청소년 언어문화 개선 지도 자료 설계의 방향 38
1) 청소년의 언어문화 현상에 기반한 실제적 자료 38
2) 청소년의 흥미를 반영하고 자발적 참여를 제고할 수 있는 활동 중심 자료 39
3) 교실 현장의 시범 적용을 통한 현장 적합도 높은 자료 40
4) 교실 현장의 활용 용이성을 확보한 현장 확산 가능성이 높은 자료 41
2. 청소년 언어문화 개선 지도 자료 내용 구성 41
Ⅴ. 청소년 언어문화 개선 지도 자료 개발 결과 43
1. 1차시 : "나는 그냥 ____다울 뿐이야." 45
2. 2차시 : "엉킨 대화를 푸는 한마디" 62
3. 3차시 : "똑똑똑, 서열 의식 점검 나왔습니다!" 78
4. 4차시 : "내 거친 댓글과 '좋아요' 누르는 너" 97
5. 5차시 : "어떤 말은 죽지 않는다." 121
6. 6차시 : "내가 원하는 것, 네가 바라는 것" 133
Ⅵ. 결론 및 제언 156
1. 결론 156
2. 제언 157
참고문헌 158
[부록] 설문지 163
판권기 164
〈표 1〉 청소년 관계 법령(국내) 28
〈표 2〉 인증 받은 인성교육 프로그램 35
〈그림 1〉 제6차 청소년정책기본계획 31
〈그림 2〉 국립국어원 우리말 꿈터 체험 공간 및 내용 36
〈그림 3 〉 청소년 언어문화 교육 내용 39
〈그림 4〉 청소년 언어문화 개선 프로그램 차시별 교수ㆍ학습 내용 및 목표 43
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