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표제지
목차
Ⅰ. 들어가며 7
Ⅱ. 초등돌봄교실 추진 현황 및 문제점 9
1. 초등돌봄교실 추진 경과 및 정책 과제 9
가. 초등돌봄교실 추진 경과 9
나. 초등돌봄교실 정책 목표 및 추진 과제 10
2. 초등돌봄교실 운영 개요 11
가. 대상 11
나. 시설ㆍ환경 12
다. 운영 프로그램 13
라. 돌봄인력 16
3. 초등돌봄교실 이용 현황 및 확충 계획 16
4. 초등돌봄교실 운영의 문제점 19
Ⅲ. 초등돌봄서비스에 대한 수요 분석 22
1. 초등돌봄서비스 선택 시 중요한 구성요소 22
2. 초등돌봄서비스 구성요소별 중요도 23
가. 접근성 23
나. 시설편의성 25
다. 프로그램 26
라. 담당인력 28
마. 식사/간식 29
Ⅳ. 초등돌봄교실 운영 내실화 방안 31
1. 초등돌봄서비스 수요에 근거한 개선안 31
가. 접근성에 대한 개선안 31
나. 시설편의성에 대한 개선안 32
다. 프로그램에 대한 개선안 32
라. 담당인력에 대한 개선안 32
마. 식사/간식에 대한 개선안 33
2. 초등돌봄교실 운영 내실화를 위한 적정 기준 33
가. 시설ㆍ환경의 적정 기준 33
나. 프로그램의 적정 기준 37
다. 담당인력의 적정 기준 40
Ⅴ. 정책적 제언 42
참고문헌 45
판권기 48
〈표 Ⅱ-1〉 초등돌봄교실 참여 대상 학생 12
〈표 Ⅱ-2〉 '개인활동' 및 '단체활동' 프로그램 유형 및 내용 13
〈표 Ⅱ-3〉 오후 돌봄 프로그램 편성ㆍ운영(예시) 14
〈표 Ⅱ-4〉 방과후 연계형 돌봄 교실 운영 14
〈표 Ⅱ-5〉 저녁돌봄교실 유형 및 방법(예시) 15
〈표 Ⅱ-6〉 초등돌봄교실 이용 현황(2017) 17
〈표 Ⅱ-7〉 초등돌봄교실 운영 확대 추이('09년-'17년) 17
〈표 Ⅱ-8〉 시ㆍ도별 초등돌봄교실 운영 현황(2018) 18
〈표 Ⅱ-9〉 2019년 신학기 초등돌봄교실 증설ㆍ운영 계획(안) 19
〈표 Ⅱ-10〉 학년별 초등돌봄교실 참여 현황(2017) 19
〈표 Ⅱ-11〉 가구 유형별 돌봄교실 참여 현황(방과후학교 연계형 돌봄교실 포함) 20
〈표 Ⅱ-12〉 돌봄전담사 현황('18. 3.) 20
〈표 Ⅲ-1〉 초등돌봄서비스 선택 시 중요하게 생각하는 구성요소(1순위) 23
〈표 Ⅲ-2〉 접근성 세부 구성요소별 중요도 24
〈표 Ⅲ-3〉 학년별, 맞벌이 여부별 접근성 세부 구성요소별 중요도 25
〈표 Ⅲ-4〉 시설편의성 세부 구성요소별 중요도 25
〈표 Ⅲ-5〉 학년별, 맞벌이 여부별 시설편의성 세부 구성요소별 중요도 26
〈표 Ⅲ-6〉 프로그램 세부 구성요소별 중요도 27
〈표 Ⅲ-7〉 학년별, 맞벌이 여부별 프로그램 세부 구성요소별 중요도 27
〈표 Ⅲ-8〉 돌봄서비스 담당인력 세부 구성요소별 중요도 28
〈표 Ⅲ-9〉 학년별, 맞벌이 여부별 돌봄서비스 담당인력 세부 구성요소별 중요도 29
〈표 Ⅲ-10〉 식사/간식 세부 구성요소별 중요도 30
〈표 Ⅲ-11〉 학년별, 맞벌이 여부별 식사/간식 세부 구성요소별 중요도 30
〈표 Ⅳ-1〉 초등돌봄교실 시설ㆍ환경 적정 기준 34
〈표 Ⅳ-2〉 초등돌봄교실 프로그램 적정 기준 38
〈표 Ⅳ-3〉 초등돌봄교실 담당인력 적정 기준 40
[그림 Ⅱ-1] 초등돌봄교실 정책 목표 및 추진 과제 11
[그림 Ⅱ-2] 초등돌봄교실 운영 확대 추이('09년~'17년) 18
[그림 Ⅳ-1] 초등돌봄서비스 내용 구성 방식 37
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