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MARC
자료명/저자사항
Grouping and acceleration practices in gifted education / edited by Linda E. Brody 인기도
발행사항
Thousand Oaks : Corwin Press, c2004
청구기호
371.956 B864g
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
xxxii, 170 p. ; 26 cm
총서사항
Essential readings in gifted education ; v.3
표준번호/부호
ISBN: 1412904293
제어번호
MONO2200415840

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영문목차

About the Editors=ⅶ

Series Introduction/Sally M. Reis=ⅸ

Introduction to Grouping and Acceleration Practices in Gifted Education/Linda E. Brody=xxiii

1. How Did Six Highly Accelerated Gifted Students Fare in Graduate School?/Julian C. Stanley=1

2. Five Years of Early Entrants:Predicting Successful Achievement in College/Linda E. Brody;Susan G. Assouline;Julian C. Stanley=3

3. The Use of Radical Acceleration in Cases of Extreme Intellectual Precocity/Miraca U. M. Gross=13

4. The Use of Subject and Grade Skipping for the Prevention and Reversal of Underachievement/Sylvia B. Rimm;Katherine J. Lovance=33

5. The Impact of Early Entrance to College on Self-Esteem:A Preliminary Study/Ann E. Lupkowski;Marjorie Whitmore;Annetta Ramsay=47

6. Accelerative Strategies:How Effective Are They for the Gifted?/Linda E. Brody;Camilla Persson Benbow=57

7. Educational Decision Making on Acceleration and Grouping/Joyce VanTassel-Baska=69

8. Grouping Gifted Students:Issues and Concerns/John F. Feldlhusen, Sidney M. Moon=81

9. Cooperative Learning and Ability Grouping:An Issue of Choice/Carol J. Mills;William G. Durden=91

10. Meta-analytic Findings on Grouping Programs/James A. Kulik;Chen-Lin C. Kulik=105

11. An Investigation of the Effects of Total School Flexible Cluster Grouping on Identification, Achievement, and Classroom Practices/Marcia Gentry;Steven V. Owen=115

12. Programming, Grouping, and Acceleration in Rural School Districts:A Survey of Attitudes and Practices/Eric D. Jones;W. Thomas Southern=147

Index=161

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등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0001031365 371.956 B864g [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능

  • 출판사 책소개 (알라딘 제공)

    The expert guide to grouping and acceleration practices for gifted and talented students!

    The most influential works on acceleration and grouping practices for the gifted are gathered in this volume, which covers concerns about the effectiveness of such techniques, presents research on the optimal conditions and methods for the utilization of grouping and/or acceleration, and describes effective programmatic initiatives.

    Key features include:

    • A detailed accounting of the history of acceleration and grouping practices and their effectiveness by field leader Linda E. Brody
    • Examples of successful grouping and acceleration practices specifically designed to meet the needs of gifted students in the regular classroom setting
    • Numerous suggestions for putting the research findings to use

    Designed with the busy educator in mind, a variety of grouping and acceleration models are studied in this ready-reference, followed by recommendations for implementation that will ensure appropriately challenging educational opportunities for gifted and talented students.

    The ERGE Series:

    The National Association for Gifted Children series Essential Readings in Gifted Education is a 12-volume collection of seminal articles from Gifted Child Quarterly. Put the knowledge and power of more than 25 years of research on giftedness and talent into your hands with the leading theories, studies, and findings the experts in the field have to offer.

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가상서가

영재교육에서 집단편성과 속진 / Linda E. Brody 편저 ; 강현석 공역 영재교육에서 집단편성과 속진 학지사
Grouping and acceleration practices in gifted education / edited by Linda E. Brody Grouping and acceleration practices in gifted education Corwin Press
Reversing underachievement among gifted black students : promising practices and programs / Donna Y. Ford Reversing underachievement among gifted black students : promising practices and programs Teachers College Press
흥미도구들 : 교사용 지침 / Joseph S. Renzulli 지음 ; 이미순 옮김 흥미도구들 : 교사용 지침 박학사
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