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MARC
자료명/저자사항
Using museums as an educational resource : an introductory handbook for students and teachers / by Graeme K. Talboys 인기도
발행사항
Farnham, Surrey, England ; Burlington, VT : Ashgate, c2010
청구기호
069.15 -A11-1
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
x, 184 p. : ill. ; 24 cm
표준번호/부호
ISBN: 9781409401452 (hardback : alk. paper)
ISBN: 1409401456 (hardback : alk. paper)
ISBN: 9781409401469 (ebk)
ISBN: 1409401464 (ebk)
제어번호
MONO2201103928
주기사항
Includes bibliographical references and index

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영문목차

Contents

List of Figures

Acknowledgements

Introduction

Part I First Principles:

1. What is a museum?

2. Why take pupils to museums?

3. Why special skills are necessary to use museums for teaching

Part II Preparatory Strategies:

4. Aspects of a visit

5. Planning a visit ? general

6. Planning a visit ? risk assessment and management

7. Preparing for a visit ? the teacher

8. Preparing for a visit ? the pupils

9. The visit

Part III Using the Resource:

10. Working on or with a site

11. Working with a building

12. Working with objects

13. Working with pictorial material

14. Working with documentary material

15. Using a loan service

16. Using simulation

17. Using the written word

18. Using online and digital sources

Part IV Following-Through:

19. Follow-up

20. Longer term strategies

Bibliography

Index

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이용현황 테이블로 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0001597827 069.15 -A11-1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능

  • 출판사 책소개 (알라딘 제공)

    Visits to museums have long been an important aspect of the education of young people and in recent years it has been increasingly recognised that education is core to the purpose of the museum. Not only do they introduce students to the many and varied forms of our material culture, they also introduce them to social, historical and scientific encounters that are difficult to find elsewhere. The second edition of this popular book takes account of the ongoing changes in both museums and education to provide a comprehensive introduction for student teachers, practising teachers and other educators to all that is required to make good educational use of museums. It explores what a museum is, their value in primary and secondary education and why they require special teaching skills. It then goes on to look at the practicalities of planning, preparing and conducting a visit, including risk assessment. Next, it introduces the basic skills involved in working with the resources that are required to make the best educational use of museums, including online and digital resources. Finally, the author considers ways of following-up work done outside the classroom, including some of the longer term strategies that teachers should consider.

    Visits to museums have long been recognised as an important aspect of the education of young people. Graeme K. Talboys offers a comprehensive introduction for students, practising teachers and other educators to all that is required to make good educational use of museums. He shares his wealth of experience as a teacher and a museum educator offering practical advice about how to plan, prepare, carry out and follow-up school visits to museums.

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