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MARC
자료명/저자사항
Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren Aufenthaltsstatus : Subjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen / Franziska Eisenhuth 인기도
발행사항
Wiesbaden : Springer VS, c2015
청구기호
362.87083 -A16-1
자료실
[서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대)
형태사항
311 p. : ill. ; 22 cm
총서사항
Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ; Bd. 14
표준번호/부호
ISBN: 9783658098476
제어번호
MONO2201514524
주기사항
Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2014
Includes bibliographical references

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등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0002110366 362.87083 -A16-1 [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능

  • 출판사 책소개 (알라딘 제공)

    Franziska Eisenhuth untersucht in dieser qualitativen Interviewstudie die Lebenssituationen von Grundschulkindern, die mit einem unsicheren Aufenthaltsstatus zusammen mit ihren Eltern in Deutschland leben. Die Situation dieser Kinder wird als durch eine spezifische strukturelle Diskriminierung gepragt begriffen. Die Analyse erfolgt in der Perspektive einer machtkritischen Lesart des gerechtigkeitstheoretischen Capabilities Approach nach Martha Nussbaum. Diese ermoglicht es, die Kinder im Zentrum der Aufmerksamkeit als Subjekte der Gerechtigkeit zu begreifen, die ein Recht darauf haben, sich selbst zu verwirklichen.

    New feature

    Franziska Eisenhuth untersucht in dieser qualitativen Interviewstudie die Lebenssituationen von Grundschulkindern, die mit einem unsicheren Aufenthaltsstatus zusammen mit ihren Eltern in Deutschland leben. Die Situation dieser Kinder wird als durch eine spezifische strukturelle Diskriminierung gepragt begriffen. Die Analyse erfolgt in der Perspektive einer machtkritischen Lesart des gerechtigkeitstheoretischen Capabilities Approach nach Martha Nussbaum. Diese ermoglicht es, die Kinder im Zentrum der Aufmerksamkeit als Subjekte der Gerechtigkeit zu begreifen, die ein Recht darauf haben, sich selbst zu verwirklichen.

    ?

    Der Inhalt

    • Die Lebenssituationen von begleiteten Minderjahrigen in Deutschland
    • Kinder mit unsicheren Aufenthaltsstatus als besonders marginalisierte Gruppe
    • Der Capabilities Approach als Problemzugang
    • Fremd- und Selbstpositionierungen von Kindern mit unsicherem Aufenthaltsstatus im Rahmen struktureller Diskriminierung

    ?Die Zielgruppen

    • FachwissenschaftlerInnen und Studierende der Padagogik,
    • SozialpadagogInnen und Grundschullehrkrafte, AktivistInnen und UnterstutzerInnen von Fluchtlingen sowie EntscheidungstragerInnen in Politik und Verwaltung?

    Die Autorin?

    Franziska Eisenhuth war Stipendiatin der Research School Education and Capabilities, Universitat Bielefeld.



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Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren Aufenthaltsstatus : Subjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen / Franziska Eisenhuth Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren Aufenthaltsstatus : Subjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen Springer VS
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