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일문목차
はしがき=1
第一章 資本の論理を問う
「若者二極化」の弊害 - 意欲を再生する政策を=12
Column 1. 新規學卒「偏重」のデメリット=18
「資本の論理」を問う - 法制度の整備が急務=21
Column 2. 解雇規制强化の皮肉な結果=27
社會に廣がる「不安感」 - 經濟學的な思考法必要=30
Column 3. 現在·將來の意思決定と腦科學=35
改革を阻む旣得權の壁 - 弊害が多い「一律カット」=39
Column 4. もはや, 「低所得者＝貧困者」ではない?=45
戰後システムに變化の兆し - 主體的判斷が重要に=48
Column 5. 輕い負擔, 重い負擔感=53
「二分法」の落とし穴 - 改革目的, 再確認を=56
Column 6. 市場競爭とセ-フティネット=61
第二章 リスクと不安
M&Aの背後に景氣回復 - ビジョン明確化, 奏功=66
Column 7. プロ野球機構を株式會社化せよ=72
少子化社會の虛實を問う - 大國幻想との決別を=75
Column 8. 年金未納は若者の逆襲=80
豫見困難な改革リスク - 專門家の育成が焦点に=83
Column 9. 「災害保險稅」を創設せよ=89
偏った情報化が不安を增幅 - 冷靜な對應を=92
Column 10. ウィキノミクスで經濟政策=97
「格差社會」をめぐり論爭 - 市場原理の賢い利用を=100
Column 11. 想定問答·格差社會=107
若年層の格差問題をめぐって - 打開の道は敎育改革に=110
Column 12. 「待ち組」は反省すべき?=115
第三章 社會の中のグレ-ゾ-ン
「格差」批判と旣得權の維持 - 論爭の吟味が課題=118
Column 13. 格差解消に旣得權者ができること=125
政府の大きさを考える - 國家像の議論が必要=128
Column 14. 矛盾=133
社會の中のグレ-ゾ-ン=136
Column 15. 上限金利問題を考える=143
「回復感」乏しい景氣回復 - 今から將來の準備を=146
Column 16. 惡玉論は心地よい=151
「小さな政府」と滿足度 - 支出の中身が重要に=153
Column 17. 敎育の充實こそ, 格差對策の本流=158
「動く貧困層」という問題の本質 - 敎育訓練が急務に=162
Column 18. 男女差別解消の思わぬ結果=170
第四章 格差社會の行方
「美しい國」を支える經濟學 - 家計も知識武裝を=174
Column 19. 經濟學は役に立つか=179
「平時」こそセ-フティネットの構築を - 相次ぐ改革の提起=181
Column 20. 地域格差をどう考えるか=187
問題と對峙, 脫パタ-ンで - 感情を排し, 本質に迫る=190
Column 21. 人事も經理も中國へ=195
少子化時代の「敎育改革」 - 世代間の連帶が重要に=198
Column 22. 腦科學と經濟學が敎える格差對策=204
「雇用の質」と格差問題 - 冷靜な議論が必要に=207
Column 23. 長時間勞動を解決するには=213
格差に影落とす「國際化」 - 地道な對策の實行を=216
Column 24. 成長·格差論爭の共通の민=221
格差論議 - 日米に隔たり=224
米で深まる最低賃金論爭=230
あとがき=239
初出一覽=244
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