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목차
1. 서론 1
2. 5세 누리과정 운영 실태 1
가. 누리과정 운영 기관 및 아동 수 현황 1
나. 반편성 현황 2
다. 5세 누리과정 인력 3
1) 교사 3
2) 지원 인력 4
라. 교사 연수 및 장학 5
1) 누리과정 연수 이수 현황 5
2) 장학 현황 5
마. 교사의 누리과정 운영 6
1) 운영 시간 6
2) 교육ㆍ보육 계획안 작성 6
3) 누리과정 영역별 구성 비율 7
3. 5세 누리과정에 대한 의견및 요구 7
가. 누리과정 운영에 대한 교사 의견 7
1) 누리과정 지도의 애로 사항 7
2) 5세 누리과정의 구조적 문제점 8
나. 5세 누리과정의 차별성에 대한 원장 의견 9
1) 기존 교육ㆍ보육 과정과의 차이 9
2) 프로그램 운영 상 차이점 9
3) 기관 운영 상 개선된 점 10
다. 누리과정 개선을 위한 요구 11
1) 누리과정 운영 내실화를 위한 요구 11
2) 누리과정 정착을 위한 요구 11
4. 결론 12
〈표 1〉시ㆍ도별 5세 누리과정 운영 유치원과 어린이집 기관 및 아동 수 현황 2
〈표 2〉5세 누리과정 반 편성 현황 3
〈표 3〉연령혼합반의 5세 누리과정 운영 여부 3
〈표 4〉지난 5년간(2007~2011년) 5세반 담당 경험 4
〈표 5〉만 5세반 담당 어린이집 교사의 소지 자격 4
〈표 6〉만 5세반 정규 교사 외 추가 인력 현황(복수 응답) 4
〈표 7〉교원 유형별 5세 누리과정 연수 이수 현황 5
〈표 8〉5세 누리과정 관련 장학 실시 여부(복수 응답) 5
〈표 9〉5세 누리과정 편성 운영 시간 6
〈표 10〉누리과정 1일 평균 총 운영시간 6
〈표 11〉5세 누리과정 주간 교육ㆍ보육계획안 작성 시 달라진 점 7
〈표 12〉1주간 5세 누리과정 영역별 실시 비율 7
〈표 13〉교사로서 5세 누리과정 지도의 힘든 점 8
〈표 14〉교사가 느끼는 5세 누리과정의 구조적 문제 8
〈표 15〉기존 교육ㆍ보육 과정과의 차이점 9
〈표 16〉누리과정 도입 후 교육ㆍ보육 프로그램 운영 상 차이점(복수 응답) 10
〈표 17〉5세 누리과정 도입후 운영상 좋아진 점 10
〈표 18〉5세 누리과정 운영 내실화를 위한 교사의 요구 11
〈표 19〉누리과정의 안정적 정착을 위한 개선 요구 11
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